Fundamentos Para La Administracion

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN

Programa de Administración de Empresas

Protocolo Académico del curso de

Fundamentos Administración

Autor: Luz Yanneth Echeverría Velasco

Bogotá - 2011

2

Comité directivo

Jaime Alberto Leal afanador

Rector

Elizabeth Vidal

Vicerrector Académico y de Investigación

Gloria Herrera Sánchez

Vicerrector de Medios y Mediaciones Pedagógicas

Edgar Guillermo Rodríguez

Vicerrector de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Andrea Barrera Ortegón

Decana de la Escuela de ciencias administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Maribel Córdoba Guerrero

Secretaria general

Leonardo Urrego

Director de planeación

3

Guía curso académico de Fundamentos de Administración

La edición del material didáctico del curso de Fundamentos de Administración, estuvo a cargo por la Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios (ECACEN), del Programa de Administración de Empresas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Derechos reservados:

©2011, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas, Bogotá D.C.

Tel: 3443700. Calle 14 Sur No. 14-23.

ISBN

4

Tabla de Contenido

Protocolo académico del curso Fundamentos de Administración .......................................... 5

1. Ficha técnica ........................................................................................................................... 5

2. Introducción ............................................................................................................................. 6

3. Justificación ............................................................................................................................. 8

4. Intencionalidades formativas ................................................................................................. 9

4.1 Propósitos .......................................................................................................................... 9

4.2 Objetivos de Aprendizaje ................................................................................................. 9

4.3 Competencias ................................................................................................................... 9

4.4 Metas ................................................................................................................................10

4.4.1 Actividades de reconocimiento ................................................................................10

4.4.2 Revisión de Presaberes ...........................................................................................10

4.4.3 Actividades de profundización .................................................................................10

4.4.4 Actividades de transferencia ...................................................................................10

5. Unidades didácticas ...............................................................................................................11

6. Mapa conceptual ....................................................................................................................13

7. Contexto teórico .....................................................................................................................14

8. Metodología general ..............................................................................................................15

9. Sistema de evaluación ..........................................................................................................16

9.1 La Autoevaluación. ..........................................................................................................16

9.2 La Coevaluación ..............................................................................................................16

9.3 La heteroevaluación ........................................................................................................17

10. Referencias bibliográficas ...................................................................................................18

5

Protocolo académico del curso Fundamentos de Administración

1. Ficha técnica

NOMBRE DEL CURSO

Fundamentos Administración

PALABRAS CLAVES

Proceso Administrativo, Organización, Previsión, Planeación, Dirección, Control.

INSTITUCIÓN

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

CIUDAD

Bogotá – Colombia

AUTOR

Luz Yanneth Echeverría Velasco

AÑO

2011

UNIDAD ACADÉMICA

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económica y de Negocios – ECACEN

CAMPO DE FORMACIÓN

Disciplinar

ÁREA DE CONOCIMIENTO

Ciencias Sociales (Ciencias económicas y administrativas)

CRÉDITOS ACADÉMICOS

2

TIPO DE CURSO

Teórico

DESTINATARIOS

Estudiantes del programa de Tecnología en Gestión Comercial y de Negocios

COMPETENCIA GENERAL DE APRENDIZAJE

El estudiante conoce y comprende el objeto de estudio de la Administración, incorporándolos en el análisis y en la solución de problemas relacionadas con las Organizaciones y la realidad en la que se mueve el estudiante.

METODOLOGÍA DE OFERTA

A distancia

FORMATO DE CIRCULACIÓN

Ambiente Web.

DENOMINACIÓN DE UNIDADES DIDÀCTICAS

Información general del curso académico

Cursos: El curso está conformado por dos unidades, a saber:

Unidad I: Antecedentes de la Administración

Unidad II: Proceso Administrativo

6

2. Introducción

El curso académico Fundamentos de Administración, realiza el estudio a través de las diferentes funciones gerenciales y los procesos de planeación, organización, dirección y control, los cuales toda organización debe cumplir para gestionar y manejar sus recursos eficientemente con calidad, así alcanzar sus objetivos, cumplir su visión y su misión.

El curso académico Fundamentos de Administración, está inscrito en el campo de formación económico y administrativo de la estructura curricular Unadista, su tipología es del tipo de curso teórico y tiene asignados dos créditos académicos.

Las

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