Hacia La Igualdad

“PLANTEL TLAHUAC”

Nombre De la Alumna: Rosa María Morales Morales

Materia: Seminario de Problemas Actuales de la Educación

Grupo: 1091

Turno: Matutino

Ciclo Escolar: 2014-33

Tema:

Profesora: Norma Esther Domínguez Vergara

Fecha: -06-14.

INTRODUCCION

LA EDUCACIÓN EN EL ESCENARIO DE NUEVOS DESAFÍOS

El educar a una sociedad para la vida, constituye un trabajo difícil ya que es un deber fundamental para el hombre puesto que necesita jóvenes mayormente preparados, consientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos tanto del presente como del futuro, con una identidad segura y propia de una buena cultura.

Tomando en cuenta lo anterior este ensayo pretende mencionar que la civilización está basada en la trasmisión del conocimiento de persona a persona y de una generación a otra. Sin la preservación del conocimiento, cada persona y cada generación tendrían que comenzar desde cero. Obviamente, de esta manera no hubiera habido progreso alguno y el hombre nunca hubiera salido de las cavernas, quizás y nunca hubiera alcanzado el título de Homo sapiens.

El hombre avanza porque cada nueva generación puede heredar y de esta manera obtener los conocimientos de sus predecesores y usarlos como punto de partida para seguir generando y acumulando más conocimientos aún más avanzados. He aquí la importancia de educar y más que esto, de “saber educar”.

La educación desde su origen ha sufrido cambios ya sean buenos o malos y los podemos observar en la actualidad. La formación comienza totalmente autoritaria y autocrática, la profesión se observa como una tediosa tarea y los mensajes que transmiten son solo ideas de un ser con poder, que cree ser justas y necesarias. Sin embargo las pedagogías comienzan a surgir y se desata la furia abriendo el camino al estudiante motivado, dispuesto al diálogo y a la libertad de aprender lo que más capte su atención y su interés. El hombre se individualiza por decisión propia; amplía su conocimiento, descubre el saber y auto determina su personalidad. Las personas ya no dependen de la autoridad y se humanizan las nuevas generaciones de educadores. También, se afirma que la educación no es responsabilidad solo del profesor sino de todos.

La problemática que rodea a la educación es sin duda responsabilidad tanto del alumno como del profesor, no se debe señalar como culpable sólo a uno de ellos. El maestro es responsable de transmitir la cultura; el alumno por su parte es el responsable de ponerla en práctica. Intervienen muchos aspectos en esta grave situación como la familia, la personalidad y la cultura de cada individuo. La base esta en hallar cómo hacer que los estudiantes entiendan la importancia de la escuela y en que los maestros comprendan la importancia de entender y saber dirigir a los estudiantes.

En la educación entran en juego dos intelectos: el del profesor que conoce algo, y el del alumno, que debe aprender lo que el profesor sabe y le quiere dar a entender. Pero el punto de partida es que el maestro tiene que interceptar algo primero, para luego tratar de que el alumno también lo conozca.

Sin embargo se analizan las causas de la educación, se define el maestro como la causa eficiente-ejemplar. Este concepto enunciado de

CONCLUCION

BIBLIOGRAFIA

-http://clubensayos.com/Acontecimientos-Sociales/LA-EDUCACI%C3%93N-EN-EL-ESCENARIO/401541.html

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