Hiatoria De La Educación

Análisis de “la estrategia para una educación de calidad” anunciada por el gobierno de Otto Pérez Molina con la que pretende modificar la formación de maestros y maestras en Guatemala a partir del año 2013

¿En qué consiste la estrategia anunciada?

El documento difundido por el MINEDUC a partir del 18 de Septiembre del 2012, que no ha sido oficializado con acuerdo ministerial u oficio alguno, en resumen plantea:

1. Suprimir definitivamente a partir del 2013 la carrera de magisterio de educación primaria en todas sus modalidades (bilingüe, música, educación física, etc.), de la oferta educativa de diversificado, por ende de las normales públicas y de los colegios privados.

2. Autorizar a los establecimientos que lo requieran un Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en educación en lugar de la carrera de magisterio de educación primaria.

3. Trasladar a las universidades -tanto privadas como a la USAC- la responsabilidad de formar maestros de educación primaria, a través de un profesorado de tres años.

4. Autorizar temporalmente la formación de maestros de educación preprimaria en las normales públicas y en los colegios privados.

5. Mejorar la infraestructura de las normales y darles “asistencia técnica” para que puedan ofrecer en 2013 el magisterio de preprimaria y el bachillerato en ciencias y letras.

6. “Buscar establecer un sistema de incentivos” que reconozca los estudios universitarios de los docentes.

7. Establecer un “Programa de becas para estudiantes sobresalientes” que se hayan graduado del nuevo bachillerato (es decir, a partir del 2015) para que puedan financiar sus estudios universitarios como docentes.

8. Ofrecer un conjunto de bachilleratos en ciencias y letras con orientación agroforestal, computación, diseño gráfico, mecánica automotriz, electricidad, textiles, turismo, etc.

Preguntas necesarias para analizar “la estrategia” anunciada

a. ¿Qué calidad ofrecerán en 2013 las escuelas normales y los establecimientos privados al improvisar la oferta de magisterio de preprimaria y del nuevo bachillerato en ciencias y letras?

Formar docentes de primaria es algo muy diferente a formar maestros de preprimaria o bachilleres en ciencias y letras. Improvisar un “cambio de carreras” a menos de tres meses del inicio del nuevo ciclo escolar, sin haber realizado con anterioridad un proceso serio de capacitación de docentes, contratación de profesores nuevos, instalación de laboratorios, etc. augura una importante desmejora de la calidad.

b. ¿En manos de quién quedará la formación de docentes de primaria? De las universidades, tanto privadas como de la USAC. Con esta “estrategia” el Ministerio de Educación está eliminando de forma progresiva las escuelas normales y perdiendo de forma definitiva la rectoría de la formación de maestros en el país.

c. ¿Qué implicación tiene el modelo propuesto de “otorgar becas a los bachilleres sobresalientes” para que vayan a las universidades? En primer término, abre las puertas a la privatización de la educación pública, pues ofrece recursos del Estado -dinero de las becas a partir del 2015- para realizar estudios en las universidades privadas. Además, el gobierno está queriendo trasladar el costo de la formación de docentes a los padres de familia y a la Universidad de San Carlos de Guatemala, la cual no tiene los recursos ni la cobertura en el área rural, para asumir la formación de docentes de primaria en todo el territorio nacional. Se reducirán las oportunidades de estudiar a muchos jóvenes y señoritas.

d. ¿Se está comprometiendo el Estado a través del gobierno a mejorar el salario de los docentes que cuenten con título universitario de profesores de primaria? No. Lo único que ofrece es “buscar establecer un sistema de incentivos” que literalmente no implica compromiso alguno. Si queremos maestros con mayor preparación académica en las aulas, tenemos que pagarles mejor.

e. ¿Qué

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