Historia En Preescolar

LA HISTORIA EN PREESCOLAR

Enseñar historia en Educación Preescolar es más que una transmisión y memorización de fechas, lugares, datos interpretación de información. La historia que aprende el niño es sus primeros años de vida son nociones (tiempo y espacio), aun no busca la objetividad en su acontecer, no tiene conciencia de los hechos o acontecimientos ajenos a su vida, para el niño los acontecimientos son los de su propia historia, personal o comunitaria, con el niño se empiezan a hacer interpretaciones valorativas y él da su propio estilo narrativo a su historia, así, como la valoración a los aconteceres de su vida, por lo tanto, se le enseña historia con su propia historia sin fragmentarla, que asocia los procesos cognitivo/sensoriales presentes en su conocimiento. Aquí no hay un método en lo que el niño aprende y no solo se basa en el discurso historiográfico.

El niño aprende por medio de los sentidos, de lo que percibe y experimenta en su casa, comunidad y escuela, por ejemplo a través de la comida, visitar a museos, graficas, imágenes, fotografías o libros, Aunado a ello, el niño hace una descripción o relato sobre su vivencia hasta lograr una breve narración; esto último asociado al sentido del oído (lo que implica las narraciones, canciones y música que escucha en casa, comunidad, o escuela).

Romper con paradigmas sobre la enseñanza-aprendizaje de la historia llevara a reconocer que no solo es importante la historia en el mundo de las ciencias, sino también en la vida cotidiana, este entretenimiento puede hacerse por medio de la didáctica de una enseñanza-aprendizaje basado en problemas dentro de lo complejo, que se considere de los comportamientos y problemas de los estudiantes.

Así, se conseguirá el aprendizaje significativo y la enseñanza compleja que exige en este mundo globalizado sobre la historia en Educacion Preescolar, entonces, se reflejara la tolerancia, dignidad, solidaridad, equidad y democracia en la participación del niño, asi como el desarrollo de su identidad personal, comunitaria y hasta nacional.

Referencias

-Gonzalo Aizpuru, P (2006). Introducción a la historia de la vida cotidiana. México: El Colegio de México, 304 pp.

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