Historia de las trabajadoras en la Argentina (1869-1960)

Apellido y nombre: Amarillo, Gisela.

Docente: Pasquali, Laura.

Materia: Seminario de Investigación Histórica.

Elección de fuentes:

Consignas:

1) Determinar cómo justifica cada autor el tipo de fuentes que utiliza.

2) Señalar que consideraciones y ponderación hace cada uno sobre las fuentes elegidas.

3) ¿Qué aporte metodológico hacen estos textos a su tema de investigación?

Texto n° 1: LOBATO, Mirta Historia de las trabajadoras en la Argentina (1869-1960). Edhasa, Buenos Aires, 2007. Cap. 1.

En este texto la autora señaló en la introducción que debido a que los antecedentes son casi nulos, la investigación es difícil y la recopilación es muy compleja, por lo que es muy utilizado como textos literarios, recuerdos, novelas, fotos, películas y testimonios orales constituyen esta investigación y permite la restauración de la voz, el cuerpo y el comportamiento de las mujeres. La investigación de los recursos tradicionales es una estrategia que utiliza la autora, pero es en estos recursos donde el escenario no muestra nada parecido a los temas que quiere abordar, como la participación de las mujeres en el mercado laboral, los sindicatos, e incluso políticas nacionales. Los intereses de los trabajadores y otros temas. Por ello, la autora decidió utilizar las fuentes menos tradicionales ya mencionadas, lo que nos permite mirar a las primeras desde una perspectiva diferente y más compleja, aportando vitalidad al tema.

Esta va a ser la metodología de trabajo más relacionada con nuestro trabajo acerca de la “Inmigración irlandesa”, ya que, como bien se ha planteado, es un reflejo, consciente o inconsciente, de la situación social, económica y política de un determinado momento histórico. Nos muestra claramente la situación de la sociedad en todos los aspectos mencionados.

Texto n° 2: PASQUALI, Laura Memorias y experiencias en las y los militantes de la guerrilla marxista. Un abordaje desde la historia social en el Gran Rosario. 1969-1976. Tesis Doctoral; UNR, Rosario, 2007. Cap. “Metodología y tratamiento de las fuentes”. Disponible en Aula virtual, Archivos - Bibliografía.

Según la autora, las materias primas de la historia oral incluyen no solo información fáctica, sino también experiencia, porque estas no solo brindan fragmentos de información, sino que también brindan cosas más complejas, como opiniones reales, evidencias y explicaciones. Las propias opiniones del actor sobre un tema, además, combinan las dimensiones de la memoria y la ideología. Pero sabemos que la situación de la entrevista no solo involucra a testigos, sino que también se presenta frente al entrevistador una escena donde se despliegan simultáneamente la subjetividad, el conocimiento y las propias preconcepciones. La historia oral es un movimiento, la narrativa nos permite pensar en la identidad y la memoria de los testigos al realizar las entrevistas, un método de procesamiento y una herramienta más en el proceso de investigación. Además, nos permite visualizar los cambios del pasado, darle sentido y forma, utilizar la entrevista como trasfondo histórico, definir el pasado en la dimensión de la memoria, como un pasado que sigue siendo cuestionado, hacerse preguntas, involucrándose en el presente. Estos tipos de fuentes, son los resultados o estructuras dadas por dos sujetos: quien planteó las entrevistas con inquietudes, temas y problemas identificados, y quien visitó las entrevistas.

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