Historia de trabajo

ANALISIS

*El niño comienza a socializarse o a generar un grupo social desde su entorno familiar, el cual, para él es el único grupo social que existe mientras este dentro del mismo, de igual manera aprende a distinguir  el rol de cada uno de los miembros del grupo familiar, y es por eso, también que el niño ya sabe cómo definir el concepto de familia. De este modo la escuela es el lugar de suma importancia donde el niño construye las relaciones en  función de sus necesidades a su conducta social y entender la organización social que es absoluta y como tal existe o puede modificarse.

La pedagogía activa nos habla de los materiales y ambientación que utilizamos para llevar acabo la actividad con el alumno, no basta para calificar a una escuela cómo activa, ya que esta se realiza por una necesidad de los alumnos  y la actividad que se realiza es para cumplir o satisfacer las necesidades que el alumno  requiere y también no siempre se realiza por interés. Aquí nos habla de la interactividad maestro-alumno que no es más que nada que la actividad que se lleva dentro del aula  por ejemplo mientras los niños la realizan la actividad nosotros como docentes intervenimos y actuamos en la realización de la misma que si hay o no un saber en específico y que esas tareas pueden ir seguidas por otras sobre el mismo tema, hasta que se cumpla con la necesidades de los niños.

CONCLUSION

Es muy importante que el alumno este integrado en un entorno familia y así poder entender lo importante que es el tener a un grupo social para la interacción dentro y fuera de su entorno o mundo en el que vive para que no se le complique mucho integrarse en el grupo social de la escuela, ya que allí es un lugar donde está más integrado el niño a la vida social y poder ser interindividual ante la sociedad y problemática presentada en el grupo de interacción.

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