Historia del Articulo Tercero.

Articulo 3 Educación

ANTECEDENTES:

De acuerdo a lo dicho por (Melgar) la educación en México no ha sido un tema olvidado y ha estado siempre en la misma dirección al menos en lo que corresponde a las leyes constitucionales, él la llama “Educación Nacional” la cual se ha mantenido al margen de los signos ideológicos y con la misma esencia a pesar de sus diversas reformas.

México en su vida como país independiente ha atravesado por tres constituciones políticas anteriores a la que hoy conocemos (Constitución política de 1917).

• Constitución Política de 1814 (Constitución de Apazingan)
• Constitución Política de 1824 (Constitución Conservadora)
• Constitución Política de 1857 (Constitución Liberal)

Solo en las constituciones de 1824 y 1857 el tema de Educación es plasmado a través de las leyes. Melgar ubica a la Educación en 5 etapas:

Las dos primeras se ubican de 1821 - 1917, dichas etapas abarcan desde el nacimiento del México independiente hasta el periodo post revolucionario en la cual se ubican las tres primeras constituciones dentro de las mismas etapas. Las siguientes tres etapas se ubican dentro del México moderno, el país regido por las instituciones bajo el marco legal de la cuarta Constitución Política de 1917 y vigente hasta nuestros días.

Etapas:

1. 1821 – 1856 (Periodo de la enseñanza libre)
2. 1857 – 1917 (La pedagogía del movimiento de reforma
3. 1917 – 1940 (La corriente revolucionaria y la educación Socialista)
4. 1940 – 1982 (La educación al servicio de la unidad nacional)
5. 1982 – 1993 (El periodo de la crisis y la necesidad de la modernización educativa)[pic 1]

[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

[pic 10]

[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17]

[pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24][pic 25][pic 26][pic 27]

[pic 28][pic 29]

A manera de antecedente señalare el contexto de las dos primeras etapas.

• Periodo de la enseñanza Libre (1821-1856)

El contexto del país en esta época era desolador, acababa de concluir más de una  década de lucha armada para conseguir al final ser un país libre e independiente que estaba dispuesto a iniciar una nueva historia. El objetivo principal era sentar las bases de un proyecto de nación en todos los rubros, el tema de educación no era indiferente, (Melgar) lo definía como “El proceso de Integración Nacional”. A pesar de que el objetivo central era de carácter nacional, la ideología (pilar fundamental) que impero fue la liberal.

• La pedagogía del Movimiento de Reforma

Logran imponerse las tesis liberales, derivada de la guerra de Reforma el fin era formar nuevos ciudadanos para el futuro mediante la instrucción laica, pero el objetivo principal era lograr la unificación educativa nacional en todos los rincones del país, en adelante seria gratuita, obligatoria y laica.

Se manifestaría más claro en el periodo porfirista, con la doctrina positivista que seguía ante la frase “Orden y Progreso”. Este primer gran esfuerzo educativo logrado durante el porfiriato fue interrumpido por la revolución.

De acuerdo a (Melgar):

“Don Justo Sierra y el grupo del ateneo de la juventud representaría el fin del positivismo y el lazo ideológico necesario entre esta etapa y la educación de los gobiernos revolucionarios”.

PERIODO MODERNO:

La evolución queda situada en el Artículo tercero de la constitución política de 1917 y es hasta la actualidad (Conocido como el México Contemporáneo) en el cual el país ya tiene un régimen más fortalecido y un sistema de instituciones más sólido. El periodo moderno se divide en 3 etapas de acuerdo a (Melgar), explica cada una de ellas, además complementaré (de acuerdo a la página oficial de la Cámara de diputados) las reformas a dicho artículo durante este periodo.

LA CORRIENTE REVOLUCIONARIA Y LA EDUCACIÓN SOCIALISTA [pic 30]

[pic 31]

[pic 32][pic 33][pic 34]

[pic 35]

1era Reforma 13 de Diciembre de 1934 (Documento DOF Anexado)                 Presidente en Turno: Lázaro Cárdenas del Rio                                            

Modificación:

• ll. La formación de planes, programas y métodos corresponderá en todo caso al Estado.
• lV. La Educación será Obligatoria y el Estado la impartirá gratuitamente.
• El congreso de la unión con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la república, expedirá las leyes necesarias destinadas a distribuir la función social educativa.

LA EDUCACIÓN AL SERVICIO DE LA UNIDAD NACIONAL

[pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40]

[pic 41][pic 42]

2da Reforma 30 de Diciembre de 1946 (Documento DOF Anexado)                          Presidente en Turno: Miguel Alemán Valdez

Modificación:

• I. Garantizada por el artículo 24, la libertad de creencias el criterio que orientara a dicha educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basada en los resultados del proceso científico.

1. Será democrática (…)
2. Será Nacional (…)
3. Contribuirá a la mejor convivencia humana (…)

3era Reforma 9 de Junio de 1980 (Documento DOF Anexado)                               Presidente en Turno: José López Portillo y Pacheco

Modificación:

[pic 43]

EL PERIODO DE LA CRISIS Y LA NECESIDAD DE LA MODERNIZACIÓN EDUCATIVA

[pic 44][pic 45][pic 46][pic 47][pic 48][pic 49][pic 50]

[pic 51][pic 52]

[pic 53][pic 54][pic 55]

[pic 56]

[pic 57][pic 58][pic 59][pic 60]

4ta Reforma  28 DE Enero de 1992 (Documento DOF Anexado)                                                                                                                      Presidente en Turno Carlos Salinas de Gortari

...