Qué pasó en la educación Argentina (Adriana Puiggrós) / Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial - Historia de la educación inicial en la Argentina (Ana Malajovich)
¿Qué pasó en la educación Argentina? | Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial- Historia de la educación Inicial en la Arg. |
CAPÍTULOS:
- Cultura y educación en la colonia.
- Formación del sujeto independiente.
- Civilización o Barbarie. (se relaciona con la creación de una sociedad de beneficiencia)
- La organización del sistema educativo nacional
- Formación del debate Pedagógico.
- Del Yrigoyeismo a la década Infame
- El Peronismo (Se relaciona con los gobiernos de Perón)
- Del golpe de 1955 al golpe de 1976 (se relaciona con: retroceso con el golpe militar)
- De la dictadura al presente.
| - (1779) Crecación de la casa de niños expositos, destinada a los niños abandonados y con función asistencial. Las primeras fueron creadas bajo la llamada hermandad de la santa caridad.
- (1823) Creación de una sociedad de beneficiencia.
- (1824) Creación de escuelas para niños a cargo de María Sánchez. Mendeville.
- (1846) Creación de cunas publicas y salas de Asilo, estas eran educativas y asistenciales. Albergaban a niños de 18 meses a 2 años.
- (1868) Presidencia de Sarmiento.
- (1869) Sarmiento patrocina la Escuela Normal del Paraná; pionera en la Formación Docente.
- (1870) Se funda el 1er Jardín de Infantes por Juana Manso. Sarmiento impulsa la incorporación de las mujeres al queacer educativo, fomentando la formación docente y la innovación pedagógica.
- (1875) Sanción de la ley provincial de educación que prevee la creación de escuelas y jardines.
- (1883) Llega Sara Eccleston a la escuela Normal del Paraná
- (1884) Se sanciona la ley 1420 con alcance para la ciudadad de B.sAs y los territorios nacionales. Conjuntamente se impulsa la creación de jardines anexos a las escuelas normales.
- (1885) 2ndo jardín de infantes en territorio provincial, se funda en la ciudad de La Plata.
- (1886) Se crea el profesorado de Kindergarden en la Escuela Normal del Paraná.
- (1888) Egresan las 3 primeras maestras jardineras argentinas. (fueron fundadoras de algunos jardines en las provincias).
- (1896) Estado propulsa la istalación de la Escuela especial de Profesorado en Kindergarten.
- (1897) En capital federal comienza a funcionar la escuela especial de Profesorado en Kindergaren.
- (1900) Se instala un duro debate con respecto al lugar que el jardín de Infantes debe tener en el sistema educativo. (jardines hostigados por el poder político)
- (1902) Existían 15 jardines de infantes, dependientes de las escuelas normales nacionales.
- (1905) Leopoldo Lugones consigue el cierre del Kindergarten creado en Bs.As, y convertido en escuela normal para maestros.
- (1910) Creación del jardín de infantes de Mendoza dirigido por Sara Eccleston con el sistema Froebeliano.
- (1918) Aprobación de la Ley de Patronato de menores(ley 10.903)
- (1924) Se sanciona la ley de prohibición del trabajo infantil. Ley 11317.
- Las empresas deben destinar salas maternales vpara los menores de 2 años, de madres obreras.
- (1936) Se idearon y pusieron en práctica cursos de formación profesional.
- (1944) Perón crea Jardines de Infantes en las fábricas y los jardines formaron parte de la educación popular.
- Durante los dos gobiernos de Perón el Jardín de Infantes recibió un gran impulso.
- (1946) La ley SIMINI estableció la gratuidad y obligatoriedad para las salas de 3,4, y 5 años. Ley 5096
- Fue rápidamente modificada por ser progresista para la época. (sólo la sala de 5 quedó como obligatoria). Y reemplazada por la ley 5650
- (1951) La ley 5.650la educación preescolar voluntaria.
- Se crea en Bs.As la inspección general de jardin de Infantes.
- (1960) La mujer se inserta en la vida pública con un rol activo en la sociedad.
- Creación de guarderias.
- Se oficializaron los rincones de juegos en la pcia de Bs.As.
- Surgen los primeros ensayos del Jardín Maternal.
- (1970) Retroceso con el golpe militar.
- Eñ nivel inicial no estaba integrado al sistema educativo.
- No se lo considera como parte del sistema educativo al Jardín Maternal.
- (2006) Ley de educación 26.026 reconoce que el nivel inicial se comprende desde los 45 días hasta los 5 años de edad.
|
