IRCUITO PRODUCTIVO LA LANA

IRCUITO PRODUCTIVO LA LANA

Contenidos conceptuales

 Circuito productivo de la lana. Etapas.

 Actores sociales (estado, peones, etc.).

 Recursos naturales en el espacio de la provincia de Chubut. Renovables y no renovables

Recorte:

 ¿Cómo influyen los recursos naturales entre ellos la lana en la economía de nuestra provincia?

Objetivo general:

 Comprender que la lana atraviesa un proceso industrial de varias etapas, y qué es uno de los recursos naturales renovables de la provincia de Chubut.

Objetivos específicos:

 Identificar los principales recursos naturales (renovables y no renovales) explotados en nuestra provincia a partir de la lectura de artículos periodísticos.

 Explicar cómo se inicio la actividad lanera en nuestra provincia, a partir de lectura de diferentes relatos.

 Analizar las diferentes etapas de la producción lanera en la provincia de Chubut.

 Indagar quiénes son los actores sociales que intervienen en el proceso productivo de la lana, a través del análisis de (artículos periodísticos, relatos, imágenes).

Contenidos procedimentales:

 Lectura de un artículo periodístico para determinar algunos de los recursos explotados por la provincia.

 Ubicación en un mapa de la provincia de los lugares donde se explotan los recursos naturales.

 Formulación de ideas acerca de las etapas de producción de la lana.

 Interpretación de los diferentes eslabones de producción de la lana.

 Identificación de los diferentes actores sociales que intervienen en las actividades económicas (productores, estado, peones, etc.).

 Establecimiento de relaciones en la organización del trabajo con la posesión de tierra (latifundios, trabajo asalariado, minifundio, trabajo familiar)

Contenidos actitudinales:

 Participación activa durante la realización de actividades.

 Respeto y tolerancia por las ideas de los demás.

 Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas según el tiempo acordado.

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