JUEGOS DE TODA LA VIDA
Enviado por yiagraso • 12 de Septiembre de 2017 • Documentos de Investigación • 393 Palabras (2 Páginas) • 278 Visitas
JUEGOS DE TODA LA VIDA
Se comenzará el tema preguntando ¿Qué es el juego?
Luego de una puesta en común se buscara en el diccionario la palabra.
Se ira registrando en el pizarrón y luego los alumnos deberán copiar la información en sus carpetas.
Seguidamente se preguntará que se necesita para que se pueda desarrollar el juego ordenadamente, y cómo se juega y cuáles son sus reglas.
Los alumnos les peguntarán a sus padres, abuelos, etc., a que jugaban ellos cuando tenían su edad y lo registrarán en una ficha junto con sus reglas.
FICHERO DE JUEGOS
Ficha N°:______________ Fecha: ______________
Nombre del alumno/a: ___________________________________________________________
Curso: _____________
Los juegos de nuestros padres y abuelos forman parte de nuestra historia y de nuestra cultura. Por ello no podemos dejar que se olviden. Vamos a elaborar un fichero con los juegos que se practicaban antes, siguiendo la ficha siguiente.
- Elabora un fichero con los juegos a los que jugaban nuestros padres, abuelos, etc. para ello puedes preguntarles a ellos y usar internet. Usa la ficha que hay a continuación.
(¡Cuántos más juegos encuentres mejor!)
Nombre: | Dibujo: |
Fuente: |
|
Materiales: | |
Desarrollo:
Reglas:
|
Una vez realizada la puesta en común clasificaremos los juegos de la siguiente manera:
- En el espacio donde se realiza.
-Número de participantes.
- Con o sin materiales.
Luego de tener toda la información ordenada realizaremos una puesta en común con el JIRIMM N°3 donde plasmaremos toda la información seleccionada en un afiche.
Se llevarán a cabo cada uno de los juegos mencionados con la colaboración del profesor de educación física y se dejará un registro con su respectiva evaluación.
Desde PRÁCTICA DEL LENGUAJE: se trabajará lectura (comprensión lectora) a través de las instrucciones de cada juego.
Desde MATEMÁTICAS: cuentas (suma, resta, división y multiplicación), secuencia de números.
Desde CIENCIAS NATURALES:
Desde CIENCIAS SOCIALES: como eran las sociedades en esa época (costumbres, vestimenta, etc.)
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