JUSTO SIERRACAMPECHE 1848-1912

JUSTO SIERRACAMPECHE 1848-1912

Socio-histórico de la Educación impartida por el Catedrático Osvaldo Lozano Cantú en la Maestría en Educación: Campo Formación Docente.

Para fundamentar lo escrito, se consultaron libros referentes a la Filosofía de la Educación y los Proyectos de Educación Pública en México, Historia Mexicana, Historia de la Educación, Pensamiento Pedagógico y Modernización Educativa. De aquí surgen las ideas plasmadas desde el punto de vista del autor y que espera que sean de utilidad a quien pretenda encontrar de manera sencilla los principales planteamientos en relación a los proyectos educativos y cambios en el artículo 3º de la Constitución Mexicana. Así como también encontrarán los principales acontecimientos en materia educativa que repercuten en el Sistema Educativo en la actualidad.

Sin duda alguna, los sucesos históricos influyen en las concepciones e ideales que se tienen en el actual contexto, donde la sociedad y la educación son inseparables. La educación es una de las superestructuras de la sociedad, que se relaciona íntimamente con las características y problemas de cada época. Cada etapa es el reflejo de las luchas políticas y los propósitos del gobierno que, en su tiempo, se consideraron prioritarias; éstas son el objeto de análisis de este ensayo.

También, se dará respuesta desde una perspectiva personal, a la pregunta que va inmersa en el título del ensayo: Los proyectos educativos, ¿son el medio o el instrumento de las políticas nacionales?

Por lo anterior y para introducir el panorama educativo del siglo XX, se empezará por mostrar cómo estaba el terreno educativo

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