Justificacion y secuencia de historia “Los pasos de nuestros antepasados: los indígenas”

Justificación[pic 1]

Esta Unidad Didáctica denominada “Los pasos de nuestros antepasados: los indígenas” ha sido diseñada en base a la planificación globalizada teniendo en cuenta que ésta se caracteriza por abordar los contenidos desde varias disciplinas permitiendo una formación conceptual integral de una determinada temática; elegimos esta modalidad de planificación porque consideramos que es la más pertinente a la hora de organizar los contenidos propiciando el aprendizaje significativo y funcional de los niños buscando que a través de ésta sean capaces de comprender la temática central desde una perspectiva multifocal y holística.  La misma será llevada a cabo durante un tiempo aproximado de 30 días, en la clase de segundo año A, grupo a cargo de la Maestra Roselin Pereyra, en la Escuela Nº 43 Fructuoso Rivera.

El eje central de ésta unidad es “los indígenas”,  el cual nos permitirá  abordar diversas disciplinas que se encuentran principalmente dentro del Área del Conocimiento de Ciencias Sociales, así como también de las demás Áreas del Conocimiento. Ésta temática fue seleccionada ya q nos permitirá desarrollar en el niño estrategias de observación, investigación, análisis y comprobación, las que serán necesarias y aplicables tanto en la vida cotidiana como académica. Esto dará lugar a que el estudiante adquiera la capacidad de seleccionar y jerarquizar la información, resolver situaciones problema para lograr el desarrollo personal; como también aprenderán a ver la diversidad, entender cómo se originaron nuestras raíces y lograr la comprensión, fundamentación y aceptación de los procesos sociales. Es una temática muy incentivadora para el niño ya que el conocer sus raíces es motivos de curiosidad, siendo ésta una de las características fundamentales del aprendizaje de los niños que se encuentran ésta etapa etaria.

Por lo tanto se realizará el abordaje de contenidos correspondientes a las siguientes Áreas del Conocimiento: Ciencias Sociales, Lengua y Artístico.

 La pregunta disparadora en la cual nos centramos para abordar dicha temática fue: ¿En la actualidad, se poseen las mismas organizaciones sociales, económicas y culturales que nuestros antepasados los indígenas?, utilizando como actividad de apertura una salida didáctica al “Museo Municipal” [pic 2]

Actividades tentativas

• Salidas didácticas.
• Elaboración de protocolo de observación.
• Resolución de situaciones problemas vinculados con el tema.
• Lectura de textos narrativos y expositivos.
• Lectura de cuentos relacionados a la temática.
• Entrevista a un historiador que aporte información sobre la temática.
• Elaboración de cuestionarios para abordad la entrevista[pic 3]
• Observación de imágenes.
• Observación de visionados.
• Elaboración de carteleras.
• Utilización de XO

...