LA EDUCACION PROIBIDA

NOMBRE DEL ALUMN@: _Patricio Pérez Franco.

SÍNTESIS DE LA PELÍCULA “LA EDUCACIÓN PROHIBIDA”

De acuerdo a la película es un documental que trata sobre la educación y las diferentes formas de llevarla a cabo dentro del campo de la educación, es decir se está haciendo una comparación, acerca de lo que planteaba a Paulo Freire, una educación bancaria, considero que tiene que ver mucho con lo que él proponía, una educación más democrática y más liberal basada en el amor sobre todo, priorizando al niño de lo que va aprendiendo, salir de la tradicional enseñanza conductista a una enseñanza activa.

Es decir en donde los niños se sientan libres de poder expresar lo que sienten sin temor al castigo o a los malos tratos, dentro de la película se muestran entrevistas a maestros investigadores, profesionales, padres y alumnos de diferentes países latinoamericanos, donde se hace hincapié en la importancia de una nueva educación actualizada y más libre (autónoma).

Personalmente considero que el rol del docente es de guía y facilitador para los niños y debe preocuparse por conocer a cada uno de ellos, así como también cual es la actitud de sus padres. Es decir como educadores no podemos enseñar nada a quién no conocemos, de igual forma renovar las técnicas y estrategias de enseñanza, actualizarlas, es básico a medida que los tiempos van cambiando, la educación también va cambiando y como educadores debemos de estar en constante actualización, como sabemos, la película básicamente propone cambiar esto, salir de lo conductista y arbitrario para empezar a construir, propone cambiar las estructuras del modelo educativo.

En lo personal creo que la educación pública debería estar más cuidada, ya que esta cambiado el hecho de una educación con respaldo, todos se limitan al “no te metas”, “no reclames” (lo que es justo), pero en todos los casos reclaman y reniegan sin comprometerse con la causa. Por ejemplo los padres de los alumnos se quejan de la educación pública por ser “pobre” o irresponsable pero desconocen totalmente las carencias y los problemas que debe enfrentar un docente que trabaja para el estado y en lugar de apoyarlos los juzgan y deciden cambiar a sus hijos de una escuela pública a una privada, así va perdiendo fortaleza lo que debería ser un ejemplo de educación. Falta compromiso por parte de las familias, el estado, la sociedad en conjunto.

De esta manera la crítica recae sobre un sistema que, más que educativo, es de adiestramiento además es una herramienta para formar educadores útiles al sistema, en la intención de mantener la estructura social vigente.

Los métodos alternativos, frente a esto, buscan que el estudiante asuma la responsabilidad de quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones, de forma que cada individuo elija su propio destino.

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