LAS CRUZADAS
Enviado por roniro • 13 de Febrero de 2014 • 5.681 Palabras (23 Páginas) • 286 Visitas
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR - PRIMER GRADO DE SECUNDARIA ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
ORGANIZADOR/ COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
CONSTRUCCIÓN DE
LA CULTURA CÍVICA
Se reconoce a si
mismo y a los demás
como sujeto con
derechos y
responsabilidades,
afirmando su
identidad personal,
social y cultural, a
partir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural.
EJERCICIO CIUDADANO.
Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa.
Participa organizada-mente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
1.1. Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural.
1.2. Argumenta sobre la importancia de la interculturalidad para la formación de su identidad en su familia y en la sociedad.
1.3. Analiza las principales formas de discriminación, sus causas y dimensiones así como los grupos que son los más afectados para la convivencia democrática en el Perú.
1.4. Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el país.
EJERCICIO CIUDADANO
1.5. Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD.
Diversidad y pertinencia:
- Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones
de la diversidad cultural en el
Perú.
- Diversidad cultural en la familia.
- Aspectos que fundamentan la peruanidad el respeto a la diversidad cultural: la interculturalidad.
Convivencia democrática y
cultura de paz:
- La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios públicos y privados.
- Problemas de convivencia en el Perú: Discriminación y exclusión. Causas y dimensio-nes. Grupos vulnerables.
- Cultura de paz. Estrategias para la construcción de la paz. La no violencia, sus princi¬pios.
- Seguridad ciudadana. Características.
Proyectos participa ti vos:
- Educación vial. - Valora y asume una actitud
de respeto y defensa de su
identidad personal, familiar
y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.
- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, (ajusticia, el bien común,
el Estado de Derecho y los
Derechos Humanos. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
- Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural.
- Argumenta sobre la importancia de la interculturalidad para la formación de su identidad en su familia y en la sociedad.
- Analiza las principales formas de discriminación, sus causas y dimensiones así como los grupos que son los más afectados para la convivencia democrática en el Perú.
- Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el país.
EJERCICIO CIUDADANO.
- Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.
ORGANIZADOR/ COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
Se reconoce a si mismo y a los demás como sujeto con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad perso¬nal, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural.
EJERCICIO CIUDA¬DANO
Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa.
Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad. CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
1.1. Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial.
1.2. Organiza información sobre el patriotismo y los fundamentos de los derechos humanos.
1.3. Discrimina las etapas de la evolución de los derechos humanos y reflexiona sobre la importancia de su incorporación en la Constitución política del Perú.
-EJERCICIO CIUDADANO
1.4. Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia y de los derechos humanos.
1.5. Evalúa la ejecución del proyecto -participativo sobre un asunto de interés público local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD.
Convivencia democrática y
cultura de paz:
Educación en seguridad vial:
importancia de la educación
valores cívicos:
Los valores cívicos. Dimensiones.
La libertad. La tolerancia.
Héroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o región.
El patriotismo.
Derechos y responsabilidades.
Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones.
Proyectos participativos.
Educación vial. - Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA
- Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial.
- Organiza información sobre el patriotismo y los fundamentos de los derechos humanos.
- Discrimina las etapas de la evolución de los derechos humanos y reflexiona sobre la importancia de su incorporación en la Constitución Política del Perú.
EJERCICIO CIUDADANO.
- Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia y de los derechos humanos.
- Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de inte¬rés público local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.
CONSTRUCCIÓN DE
LA CULTURA CÍVICA
Se compromete en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se dan en la sociedad. CONSTRUCCIÓN
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