La Educación Ateniense

Subtema1.3:

1.3.1 ¿Qué relación existe entre los ideales de la democracia ateniense y la aparición de las escuelas?

La democratización de la educación, al requerir una enseñanza necesariamente colectiva, destinada al conjunto de hombres libres, con lleva la creación y el desarrollo de la escuela.

1.3.2 ¿Cuáles son, en la sociedad ateniense los fines e ideales que persigue la educación de los niños?

Buscaba el perfeccionamiento del cuerpo humano, trataba de formar ciudadanos con un pensamiento libre, cultos, capaces de contribuir en el mejoramiento de la sociedad.

Subtema1.4:

1.4.1 ¿Qué diferencias existían entre la educación que recibían los niños en la familia y la que recibían en la escuela?

La enseñanza personal impartida por un ayo o por un amante ya no era suficiente, puesto que esta solo enseñaba lo esencial. Se hacia necesario una formación colectiva, la presión de esta necesidad social provoco el nacimiento de la institución escolar. Por esto la educación que recibían en su casa por parte de su madre y nodriza era con mas ternura, en el gimnasio el ambiente era más frió, el niño crecía bajo la inculcación de las virtudes ejemplares.

Hasta que el niño iba a la escuela (a los siete años), eran la madre y la nodriza quienes se ocupaban de él y le proporcionaban las primeras enseñanzas, que consistían en historias tradicionales, mitología y leyendas nacionales, y nada más, pues las mujeres, que nada habían aprendido, nada podían enseñar.

A los siete años el niño comienza su "paideia", o formación cultural, pasando a la escuela, siempre de profesores particulares, donde cursaban tres asignaturas: gramática, música y gimnasia.

1.4.2 ¿Qué contenidos educativos se ofrecen en las distintas etapas de la formación de los alumnos?

Los contenidos que se ofertaban eran: Educación Física, Educación musical, Educación Literaria, Educación por medio de la poesía.

1.4.3 ¿Cuáles son los fines que se perseguían en las distintas disciplinas que se ofrecían al educando en Atenas? ¿En qué consistía cada disciplina?

La Educación Física es la que ocupa un lugar privilegiado pues aquí se trata de preparar al joven para que dispute pruebas atléticas con un reglamento dado, Esta exigía lecciones de un entrenado competente. Como se puede apreciar lo que tomaban en cuenta era la capacidad para realizar cierto deporte, la fuerza, la resistencia para llevarlo a cabo, y no el lado intelectual pues no le prestan importancia a que el competidor razonara.

La gimnasia para el cuerpo y la música para el alma. Como lo dice la frase la educación musical se creía que era para alimentar el alma de euritmia y armonía, para hacer a los jóvenes más civilizados

1.4.4 ¿Cuáles eran los tipos de maestros y que reconocimiento recibían

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