La Enseñanza De La Historia, Sugerencias En Su Preparación.

Al comenzar a impartir una clase el maestro debe tener una idea clara del asunto que desea implementar en este caso el llevar a cabo las lecciones de historia ya que si se recurre a la rutina a la que ya están acostumbrados como lo es dar lectura a un libro simplemente harán que los alumnos no le tomen ningún tipo de interés a el estudio de la historia.

Por otro lado tenemos que la enseñanza se realiza por medio de lecciones; lecciones que deben ser preparadas en clases anticipadamente eso quiere decir que el elemento primordial para que esto pueda llevarse a cabo el “el plan de clase”, donde se seleccionara el asunto a llevar a cabo para darle el estudio necesario así como consultar otros textos para poder dominar el tema comenzando por que los niños realicen actividades de interés, que se recurra a incitar la curiosidad ya que así ellos mismos tomaran un sentido al porque el estudiar temas que ya pasaron de lo contrario estos mismos temas les parecerán vacíos y sin sentido.

La lección que se vaya a tratar debe ser apropiada ya que según las características que deberá reunir es ni tan extensa porque los alumnos tienden a aburrirse y no alcanza el tiempo pero tampoco tan corta ya que se cae en repeticiones sin sentido ambas partes se tienen que evitar para eso es necesario dosificar las lecciones comenzando con lo que los alumnos imaginan y lo que para los alumnos es interesante al comenzar un contenido propiciando la imaginación y que los niños den a conocer sus ideas, comentarios aun nos parezcan incorrectos no debemos de rechazarlos ya que así perderíamos ese esencia que por ende el niño trae consigo y no los volveríamos a ver participar.

También para esto el maestro debe propiciar esta participación principalmente conociendo a casa uno de ellos en sus gustos, actitudes, estilos de aprendizaje y en base en esto elaborar estrategias de aprendizaje, elaborar material que le ayuda a que los alumnos sean participativos en cada una de las clases; Lo principal en esto es retener la atención del alumno, el maestro en gran medida debe ingeniarse el método que más este apegado al contexto de su grupo para que estos tengan su atención y tomen el gusto por las lecciones de historia nos dice la lectura del libro para el maestro que el libro de texto nos puede ser una herramienta muy útil, anteriormente los libros tenían buen contenido de información de la cual solo bastaba en una pequeña investigación para comparar, pero en estos días esto no puede ser llevado a cabo porque los libros en sus modificaciones ya no tienen los mismos contenidos y hay que hacer más investigaciones de fuentes en muchos de los casos no son muy confiables.

Es así que el maestro hoy en día debe poner todo de su parte para que los niños tomen gusto por las lecciones de historia, que sientan una identidad en ellas, que se sientan interesados por conocer su pasado eso depende en gran medida del maestro mismo,

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