La escuela y los pueblos indígenas durante la etapa colonial y el siglo XIX

Tema 1. La escuela y los pueblos indígenas durante la etapa colonial y el siglo XIX

1. Realizarán las siguientes lecturas:

Tanck de Estrada, D. "La educación indígena en el siglo XVIII" En Diccionario de Historia de la Educación en México.

Tanck de Estrada, D. "El gobierno municipal y las escuelas de primeras letras en el siglo XVIII mexicano" en Revista Mexicana de Investigación Educativa Mayo-agosto 2002, Vol. 7, Núm. 15.

2. Con base en las lecturas elaboraran una pequeña síntesis guiándose en las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron los debates que sostuvieron los responsables de la educación, en cuanto a la enseñanza, de los idiomas y en los idiomas?, ¿Cuáles fueron los principales mecanismos para financiar las escuelas?, ¿Cuáles fueron los principales contenidos, y que cambios se fueron dando a lo largo de la colonia en cuanto a lo que los niños y las niñas debían aprender?, ¿Quiénes eran los maestros?

Síntesis

Al principio de la lectura me llamo la atención que se cree que la iglesia católica fue la principal institución que promovió la educación en la época colonial a la cual fue llamada monopolio, posteriormente nos habla sobre los administradores locales estos miembros del ayuntamiento eran nombrados por el gobierno al grado de recibir sus puestos por ser comprados o heredados, Al paso de los años las escuelas seguían formándose tal es el caso del estado del estado de puebla ya que existían escuelas en las cuales las monjas impartían clases y en algunas otras las vizcaínas.

También los párrocos y frailes formaron parte de la formación educativa, pero estos se basaban en la religión, los salarios de los maestros eran fondos municipales, en los pueblos ya empezaba la educación indígena en el año (1685-1694)

El financiamiento de las escuelas lo llevaban las iglesias mas adelante los gobiernos y ayuntamientos fueron formando parte, también España influyo en esta etapa.

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