La transmisión de memoria sobre el periodo de violencia (1980-2000): De la generación testigo a la generación memoria

RESUMEN DE LA CRUZ:

Protagonismo de los jóvenes en 1980 en distintos espacios que tuvieron adjetivos como jóvenes revolucionarios, etc. lo cual generalizo un concepto de estos jóvenes.

La memoria y generación nos permites entender mejor la situación histórica de los sujetos frente a la violencia.

MEMORIA:

• Evocar el pasado es una forma de evaluar el presente.
• Los estudios sobre la memoria evocan el trauma como componente principal del proceso.
• En base a este trauma las personas deciden reprimir el dolor o callarse (afecta la identidad)
• La memoria implica una interpretación del pasado.

GENERACIÓN:

• Vista más amplia de un grupo.
• Identificar grupos etarios es necesario situarlos en un contexto (conflicto armado interno)
• Va más que un tema cronológico si no esto tiene que ver con la contemporaneidad.
• Esta contemporaneidad no garantiza la consolidación de un grupo.
• Al ser etapas estos grupos podrían cometer errores lo cual se justificaría por su inexperiencia.
• Mirada generacional cruzada con la de la memoria nos permite reflexionar sobre el pasado bajo una perspectiva dinámica (nos exige seguir las vivencias del grupo y no sólo centrarnos en una etapa.

Generación testigo: Aquella que vivió acontecimientos que ocurrieron antes de la violencia.

Generación memoria: grupo que es acusado de no saber a fines del siglo xx en el país. (Elaborada a partir del juzgamiento de los medios de comunicación) (generación que vive amanezca del retorno de una época de terror)

1980 - 2000

• Los opositores de la memoria no persiguen la suplantación de esta sino buscan legitimidad y que tenga reconocimiento.
• Los principales actores del CAI no se mostraron muy interesados solo en un caso las FF. AA presentaron un escrito con relación a la memoria.
• Sobre la vida de Abimael guzmán está en el olvido.

ADJETIVACION:

• La manera en cómo se recuerda a SL no es por como lo describe el CVR sino por palabras como "terrorismo"
• Se muestra como a partir de que la ideología presentada por Abimael en la universidad y a partir de eso hubo consecuencias como los ex alumnos universitarios no podían trabajar por ser ayacuchanos o por haber pertenecido a la UNSCH.
• La generación testigo y la generación memoria. Porque ambas son estereotipadas rápidamente en la medida que se acercan a un modo de organización circunscrito a la universidad.
• Se estigmatiza a los ayacuchanos por el CAI y además se les maltrata.

-Coincidencias en estas generaciones: la vinculación con las universidades públicas, la procedencia no-limeña y una supuesta condición de pobreza.

-Los jóvenes tienen interés por la política, pero no tienen una participación.

-¿Surge una cuestión si la generación testigo no logró entender el CAI, porque la generación memoria debe encarar el mismo problema con recelo?

¿Los jóvenes que no recuerdan o memorias que no llegan?

La memoria no se impregnó fuertemente por dos puntos importantes, porque en vez de romper con los estereotipos, estos se convirtieron los grandes ataques a terceros. Otro punto es que es por el soporte en el que quedaba registrado (CVR)

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