Libro De Texto

Primero que nada, es preciso aclarar que estamos en contra de las personas que lo utilizan como la única fuente de información, pues esto solo le brinda un panorama reducido al alumno del conocimiento, esto sin mencionar que en si solo se están analizando los datos desde una sola perspectiva, por esto, creemos que el libro de texto puede ser usado como fuente de información, pero procurando que no sea la única, queremos que sea una referencia más en la que el alumno pueda desarrollar habilidades de investigación, pero no olvidemos que dentro de estas se encuentra la de contrastar, por ello es importante que se le da al alumno las herramientas para que compare la información de los libros de texto y así al final Pueda tener una visión amplia de un mismo conocimiento y a partir de esta pueda crear una propia.

Como mencionaba Rafael Ramírez, el libro de texto no es negativo en si para la enseñanza del alumno, pues realmente está diseñado para realizar varias funciones que apoyen la labor del maestro, pudimos percatarnos de lo certero que esto es, pues al analizar el libro tuvimos la oportunidad de observar a simple vista que las actividades que ahí se sugieren están diseñadas para abordar los temas que ahí mismo se presentan, es por esto que consideramos que es importante...

Además de que son acordes a las características cognitivas de los niños

Es por esto que consideramos útil seleccionar las actividades que ahí se muestran, contextuarlas y si es necesario adecuarlas a nuestra secuencia didáctica y los propósitos que deseamos lograr

O de igual manera, podemos utilizar estos ejercicios para reafirmar los contenidos abordado y de esta forma aclarar dudas o darle pie a nuevas ideas que pudieran surgir y enriquecer el conocimiento.

Por último, algo que creemos es muy importante y de gran ayuda son las autoevaluaciones que contienen los libros al final de cada bloque, pues además de que están intímenme relacionados con los aprendizajes esperados le dan la oportunidad al niño de observar cual ha sido su desempeño en el trabajo escolar

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