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INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas, deberás ingresar a los sitios para que puedas practicar sobre la interferencia de ondas.

I. Ingresa al simulador http://www.enciga.org/taylor/oscil/piano.html y responde las siguientes preguntas. Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta como EVIDENCIA del uso del simulador (ver imagen).

a) Integra un esquema en el que indiques los elementos de la onda: longitud, amplitud y frecuencia.

b) Toca el piano desde las teclas de derecha izquierda ¿Qué sucede en el gráfico con el tamaño de las ondas? Describe

c) Observa en el simulador las gráficas del sonido del piano cuando es un sonido grave (izquierda) y un sonido agudo (derecha), analiza y responde:

¿Cuándo estamos ante un sonido cerca y lejos de la fuente de emisión?

¿Cuándo estamos ante un sonido cerca? R=Tiene menor longitud de onda y mayor frecuencia (agudas) .

y lejos de la fuente de emosion? R= La frecuencia es menor y la aptitud mayor (graves)

¿Qué sucede con las ondas en cada caso?

II. Ingresa al siguiente simulador http://phet.colorado.edu/en/simulation/wave-interference y descarga la aplicación de La interferencia de onda (Wave Interference). Explora cómo se comporta la propagación de las ondas en los tres medios que se muestran (agua, sonido y luz), observa la animación y despliega la gráfica correspondiente, manipula la frecuencia y amplitud y responde lo siguiente:

R= Cuando es un sonido grave estamos lejos de la fuente de emisión, porque las ondas aumentan de tamaño, por lo tanto la longitud es mayor pero hay un menor número de ondas por ello es menor frecuencia.

Cuando es un sonido agudo estamos cerca de la fuente de emisión, las ondas disminuyen de tamaño por esa razón la longitud es menor pero hay un mayor número de ondas, aunque tiene mayor frecuencia.

NOTA: Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta (ver imagen).

d) En el agua, ¿Qué sucede con la frecuencia y amplitud cuando hay un goteo lento?

e) En el sonido (sound), cuando tienes alta frecuencia y amplitud de onda ¿cómo escuchas y observas el comportamiento de la onda del sonido? Y explica a que se debe (del lado inferior derecho verifica que el Audio esté seleccionado y activo).

f) En la luz (light), mueve el espectro de luz y la amplitud, observa y señala ¿cómo se comparta la propagación de la luz del azul al rojo?

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