Los consejos educativos tienen como propósito democratizar la gestión escolar
Enviado por GeneArte • 12 de Noviembre de 2017 • Resumen • 662 Palabras (3 Páginas) • 306 Visitas
Fecha: Sábado 11 de Noviembre de 2017
Actividad: Sábado Pedagógico “Consejo Educativos”
INTRODUCCIÓN:
Los consejos educativos tienen como propósito democratizar la gestión escolar, con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y protagónica establecida en nuestra CRBV.
[pic 1]
PROPÓSITOS:
- Fortalecer los consejos educativos ya existentes y además consolidar y actualizar los mismos en este año escolar..
- Promover la articulación del Consejos Educativos, con los Consejos Comunales, Comuna, entre otras organizaciones y movimientos sociales y comunitarios del poder popular, fortalecer los consejos educativos y garantizar la convivencia colectiva.
- Favorecer los procesos pedagógicos desde lo integral, desde las necesidades, los haceres y los saberes que se concretan en los PA y PEIC en el contexto educativo.
- Organización de los consejos educativos y promover planes de acción para activa los diferentes comité del consejo educativo.
- Potenciar la participación e inclusión de la comunidad familiar, laboral perteneciente a los comités del consejo educativo en la difusión de su trabajo con el uso de redes de comunicación.
- Promover el conocimiento de las atribuciones y funciones que deben ejercer cada uno de los Voceros o Voceras dentro de sus comités
MARCO LEGAL:
- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela . Articulo 5,6,51,62,70,72 y 132
- Ley Orgánica de Educación. Articulo 2,17,19 y 20
- Plan de la Patria.2013-2019
- Resolución Ministerial 058 (Consejos Educativos)
- Circular 3013 (Circuitos Educativos)
- Orientaciones Pedagógicas Año Escolar 2017 – 2018.
- Ley Orgánica de los consejos Comunales Articulo 2
- Ley Orgánica de las Comunas Articulo 7 literal 5.
- Ley Orgánica para la protección de Niña, Niños y adolescentes (Lopnna) Articulo 4
[pic 2]
MATERIAL DE APOYO
- Orientaciones Pedagógicas 2017 – 2018
- Leyes antes mencionadas
METODOLOGÍA
Socialización de los documentos enviados para esta actividad como material de apoyo, en mesas de trabajo para promover la discusión, el diálogo y la reflexión crítica y propiciar desde los espacios la participación protagónica y corresponsables para la organización y planificación y desde un nuevo enfoque pedagógico de una educación liberadora y del trabajo emancipador. Se orienta a debatir las preguntas generadoras planteadas a continuación.
Temas Generadores | Preguntas Generadoras |
Los consejos Educativo para la integración y consolidación de la familia de convivencia y de paz | ¿Qué papel debería cumplir la familia en la escuela?(en los espacio educativos, infraestructura, comedor, salones mantenimiento escolar, deportiva y culturales entres otros? ¿Que aporte sugieren para mejorar los procesos educativos a los diferentes programas de nuestras políticas educativas? |
¿Cómo la comunidad organizada se incorpora en el plan de e trabajo a través de los consejos educativos? ¿Qué acciones y actividades proponen para para fortalecer los PEIC y los PA a partir de los consejos educativos? | |
¿Cuáles acciones y estrategias se deben emprender desde los diferentes comités de consejos educativos para garantizar la organización comunitaria en los centros educativos a través de los planes de acción? Comité de Seguridad y defensa Integral, Comité de Ambiente, Salud Integral y Alimentación, Comité de Educación Física y Deporte, Cultura, Comité de Infraestructura , Contraloría, ,Economía Escolar entre otros) |
ORIENTACIONES PROGRAMÁTICAS
Hora | Actividad |
8:00 am | *LLEGADA, recepción de los invitados (voceros de los consejos educativos, director de la institución, supervisores circuitales, actores de los movimientos sociales: consejo comunal, ubch, clp, brigadas somos Venezuela, otros actores que hagan vida en el contexto comunitario. Socialización general de documentos propuestos, con énfasis a las funciones del consejo educativo. Por el director, apoyo de supervisor circuital. Pasar a los diferentes ambientes, (aulas) para diseñar de acuerdo a los participantes y voceros de comité de manera que inicien plan de integración , auto-formación y trabajo de acciones según el documento. |
8:10 am | |
8:25 am | |
8:45 am | |
9:00 am | |
10:00am | |
...