Los orígenes de la escuela publica y el estado educador

En el siguiente trabajo: Los orígenes de la escuela pública  y el estado educador.

Tiene su inicio en la Revolución Francesa cuando la iglesia católica costeaba los estudios solo a la clase burguesa o aristocrática.

La ilustración francesa promueve más la educación laica que la docencia eclesiástica.

Se garantizó un servicio  público de enseñanza pero se limitaba a la educación popular.

En el siglo XIX estaba por implementarse la universidad de la enseñanza elemental. Sin embargo tenían sus opositores.

Se afirmó que la educación debería ponerse al alcance de los ciudadanos y esto se consideró un derecho fundamental.

Las escuelas tuvieron sus inicios desde los ritos prehistóricos, los templos etc.

Después de la primera referencia griega se mencionan las escuelas de filosofía y medicina que tuvieron a sus primeros maestros pagados.

Realizan el establecimiento de escuelas medievales que realizan estudios cristianos.

Llega la revolución industrial proliferando escuelas.

La tecnología libero al hombre de trabajos en agricultura.

La transformación hizo que ya no hubiera tanto trabajo humano, tanto así que los trabajadores olvidaron su instrucción porque ya no trabajaron para ellos, y se buscaron métodos que los ayudaran a volver a la instrucción.

En la lectura propuestas y actualizaciones en la escuela estatal se comienza hablando sobre la publicación de Louis René de la Chalotais donde comenta la propuesta de la docencia laica y que la educación debe ser impartida por gente del estado que impartieran las materias como historia y ciencias naturales, pero había una parte que se oponía, que eran los cristianos, ya que al aprender de ellos podrían dejar de ser personas humildes y necesarias.

Por otro lado el pedagogo alemán Johann Bernhard Basedow que era filántropo cosmopolitan  quería formar solo europeos de manera cristiana sin distinciones para un bien civil que llevo a cabo el abandono con predominio sectario de las iglesias. Tiempo después decayó la educación cristiana y dio fuerza a la universidad y a la institución pública.

Se menciona a Mably que diseño un proyecto de la institución pública y general, que de forma militar aprensen a ser ordenados y a obedecer.

Menciona que el italiano Filangieri dividió el pueblo en dos clases que son los que sirven a la sociedad con los brazos y los que sirven por sus talentos. Así se dio la educación básica a la segunda clase, porque no hay necesidad de algo más si solo servirán con los brazos.

Ignaz von Felbiger diseño la elaboración de un proyecto pedido por María Teresa, que fue aprobado, mencionaba que las escuelas deberían estar situadas en ciertos lugares con un mínimo de años, desde niños hasta los profesionistas.

También se construyeron otros tipos de escuela y José II menciona que el principal deber de todo ciudadano es hacerse apto para servir al estado, por eso se les daba educación y para tener un bienestar.

Lectura ¿De dónde salieron las escuelas?

En esta lectura habla de las escuelas que han hecho un papel importante en la historia tales como los ritos prehistóricos, los templos, las escuelas griegas, universidades entre otras. El aprendizaje que impartían es mucho más a lo qe nosotros conocemos como escuela.

Desde la antigüedad el hombre ha estado relacionado con las escuelas. Tales como los ritos y pinturas que se han encontrado en cuevas donde las únicas figuras humanas que se muestran son de los chamanes que eran los más importantes de la tribu.

Cuando llega la escritura que empezaron a formarse las ciudades fue cuando se dividió el tiempo prehistórico y el histórico.

Los chamanes y sacerdotes son el eje del desarrollo de las escuelas y los maestros ya que la educación surgió del culto y gobierno.

Cuando el sacerdocio tuvo sus primeros campesinos fueron una mezcla de muchas cualidades, como en escritura, matemáticas, astronomía, física entre otras muchas más. Después las enseñanzas de estas artes las compartían una persona a otra le enseñaba sus descubrimientos,  ahí se deriva el conocimiento sistemático.

Después menciona la aparición del aula sumeria que es similar a las aulas modernas sin contar los ladrillos o arquitectos.

Después de la primera referencia griega escrita de la instrucción de artes y otras habilidades entre personas se mencionan escuelas de medicina y filosofía, los maestros que impartían esos conocimientos fueron los maestros pagados de los que se sabe y fueran los sofistas.

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