MODELOS DE EVALUACIÓN. La complejidad y variedad

MODELOS DE EVALUACIÓN

La complejidad y variedad que presenta la acción educativa requiere de una acción evaluadora coordinada que a veces se presenta bajo diferentes tipos y con diferentes procedimientos, por lo cual la mayor esperanza es, que se logren buenos resultados, que sean, eficaces y eficientes.

La evaluación tiene por objeto determinar el grado de conocimiento adquirido durante un proceso de aprendizaje. Para poder evaluar se necesita técnicas, estrategias metodológicas y pedagógicas, por ende, la evaluación tiene una clasificación por modelos evaluadores, que permiten la obtención de resultados; una manera de evaluar está basada en lo cualitativo, lo cual mide el aprendizaje del alumno en virtud de cualidades, es decir, que se detecta la manera en que se aprende a través de la observación. En cuanto a la evaluación cuantitativa, hace referencia en la medición del aprendizaje, ya sea en escrito o en verbal.  

Dentro del marco evaluador existen numerosos modelos por cual se puede evaluar (clásicos y alternativos) dando a la educación un amplio contexto evaluador en el sentido de una mejor enseñanza de calidad, en el proceso de enseñanza debe haber evaluaciones diversas como por ejemplo evaluar el contexto donde se realiza o se realizara el proceso educativo, luego de evaluar dicho contexto se evalúa al estudiante de manera que sirva como diagnóstico de lo que va hacer el proceso educativo y por ende, se debe evaluar el mismo proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que también se debe evaluar el producto final de lo que se enseñó para establecer parámetros que ayuden a ser cambios en una evaluación futura. En síntesis, se puede decir que el contexto de evaluación es muy amplio y que han surgidos cambios que ayudan o han ayudado de manera directa o indirecta en la enseñanza y aprendizaje del alumno, también es merecido decir, que los cambios de evaluación han ayudado al educador como medio facilitador para detectar el nivel de asimilación de lo que se ha enseñado durante un proceso educativo.

En la actualidad ha habido cambios en el sistema educativo, esto también incluye en los modelos de evaluación, que, dicho de otra manera, los modelos son denominados modelos curriculares, donde el sistema de evaluación da un giro cambiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con esto, los enfoques o modelos tradicionales quedan obsoletos dándole espacios a los modelos actuales (evaluación interna, externa, inicial, formativa y sumativa).

Lea hasta el final por favor

Hola, espero que le haya gustado este análisis. Quiero que sepa, que usted ha hecho en mi un hombre diferente, sé que usted vive la vida feliz, donde no hay nadie que controle su felicidad, la verdad yo no quiero ser piedra en sus zapatos ni mucho menos controlar su vida.

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