Mexican Imperial Coinage

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.13

C.T. 24DST0013W

PLAN DIDACTICO

ESC.SEC TEC. No. ASIGNATURA GRADO Y GRUPO PROFR.

13 HISTORIA I 2° A, B Y C Ariosto Portilla E.

BLOQUE: 2 PERIODO:

De mediados del Siglo XVIII a mediados del XIX Del 3 al 7 de Diciembre.

TEMA: SUBTEMAS: la independencia de las 13 colonias inglesas, la revolución francesa el liberalismo: de súbditos a ciudadanos.

Revolucionarios Liberales

PREGUNTAS GENERADORAS:

¿Qué se entiende por independencia?

¿Qué es el liberalismo?

¿Qué son los súbditos?

PROPOSITOS DEL BLOQUE:

Desarrollen nociones especiales y temporales para la comprensión de los principales hechos y procesos del país y el mundo.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analiza las causas y consecuencias de las revoluciones liberales.

ORGANIZACION DE ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION

Por medio del lluvias de ideas se escucharan las respuestas a cada una de las preguntas generadas y dar inicio a la clase con el tema a tratar.

Diccionario

Libreta

Libro

Se evaluara la participación del alumno, expresión oral con claridad.

DESARROLLO: RECURSOS: EVALUACIÓN

Se explicara el tema y tomaran opciones apegado al contenido y realiza por medio de un mapa europeo las alianzas de los países europeos en la guerra de los siete años,

De un texto denominado colonización contestaran 3 preguntas.

Localización de las 13 colonias inglesas en América en un mapa de lo que actualmente es EUA colorearlas.

Como se realizo la revolución francesa, exponer por equipo.

Investigar el fragmento de la declaración de filadelfia, explicar individualmente.

Línea de tiempo revolución francesa e imperio de Napoleón, dictarles preguntas apegadas a la línea del tiempo Libro Se calificara la puntuación del alumno, investigación sea clara y precisa.

- Entregue con puntualidad los trabajos. Contenido de cada trabajo.

Claridad en la escritura.

Participación individual y por equipo.

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