Nacionalismo cultural en México

Objetivos del trabajo:

Conocer e identificar las diferentes características esenciales del Nacionalismo cultural

Analizar e interpretar la trayectoria discursiva, histórica e ideológica del Nacionalismo cultural.

Saber cuáles fueron los personajes que influyeron en esta etapa.

Identificar el trabajo de los personajes importantes del Nacionalismo cultural.

Aprender sobre las visiones académicas: sus teorías y enfoques del nacionalismo cultural.

Saber sobre los diferentes sucesos importantes del Nacionalismo cultural.

Introducción

El nacionalismo parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el estado.

El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima para el estado.

El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio estado, y que las fronteras del estado deberían coincidir con las de la nación. El término nacionalismo se aplica tanto a una doctrina política como a los movimientos nacionalistas, las acciones colectivas de movimientos sociales y políticos tendentes a lograr las reclamaciones nacionalistas. En ocasiones también se llama nacionalismo al sentimiento de pertenencia a la nación propia, aunque la mayoría de las veces no es sólo un sentimiento, sino que tiene cierto contenido doctrinal implícito. El nacionalismo cultural es una forma de nacionalismo en que la nación es definida por una cultura compartida (heredada), por ejemplo, su etnia o sus instituciones.

El nacionalismo cultural ha sido descrito como una variedad de nacionalismo que no es simplemente nacionalismo liberal ni étnico.

¿Cómo ha sido descrito el nacionalismo cultural?

R= como una variedad del nacionalismo que no es simplemente nacionalismo liberal ni étnico.

El término nacionalismo la aplicamos para…

R= tanto a una doctrina política como a los movimientos nacionalistas las acciones colectivas de movimientos sociales y políticos tendientes a lograr las reclamaciones nacionalistas.

No hay uno si no varios nacionalismos culturales, debido a la existencia de los diversos lenguajes por los cuales la cultura se expresa y se desarrolla permitiendo a los artistas de esta manera desarrollar desarrollarse plenamente en su campo como lo son los pintores, músicos e incluso maestros

El nacionalismo cultural

Cultura y educación desde la revolución hasta 1934

Durante y después de la Revolución políticos, intelectuales y artistas discutieron de una manera apasionada las vías por el cual se pudiese lograr un desarrollo nacional estudiando experiencias y tendencias de otros países y buscaron de esta manera aprovecharlas y aplicarlas para mejorar las condiciones de México. El desarrollo en el campo cultural fue una vía elegida por estos personajes para poder fomentar el crecimiento de México, la idea era desarrollar una cultura nacional integrando a los obreros y campesinos más rezagados de y de esta manera poder reducir la desigualdad y desarrollar una nación fuerte y muy sólida en donde los trabajadores el pueblo en general pudiese formar parte del sector calificado e instruido, es decir un pueblo que fuese culto.

¿Cuál fue el principal propósito del nacionalismo cultural?

R=Fomentar el crecimiento de México desarrollando una cultura nacional integrando al pueblo.

¿El nacionalismo cultural a quién tuvo la idea de integrar?

R= Obreros, campesinos y el pueblo en general.

Después del triunfo de la Revolución Mexicana se dio paso a la renovación del sistema educativo y por lo tanto cultural de México y al paso de los años adquirió un carácter nacionalista y se vio reforzado debido a los grandes cambios que se hicieron a favor de fomentar a la misma desarrollo que alcanzó su mayor esplendor en el gobierno de Lázaro Cárdenas.

¿Qué se buscó reforzar después de la Revolución Mexicana?

En lo que respecta a las artes hubo un gran desarrollo y progreso. Durante el gobierno de Cárdenas se desarrolló la época clásica del muralismo mexicano arte nacionalista el cual se inspiró en la tradición del Arte Popular mexicano y de acontecimientos históricos relevantes. Pintores como José Clemente Orozco Diego Rivera y David Alfaro Siqueiros lograron reflejar la problemática social, la lucha Obrera y campesina así como el sufrimiento de la nación y población indígena debido a la opresión sufrida hasta esos días, logrando con sus obras alto renombramiento mundial utilizando diferentes expresiones y técnicas en sus obras.

¿Qué lograron reflejar los autores en sus obras?

¿Cuál la herramienta principal utilizada por los pintores?

ImagenImagen

En el ámbito literario floreció la novela de la revolución con autores como Mario Azuela, Mauricio Magdaleno y Martín Luis Guzmán. Una generación importante fue la de “Los contemporáneos” llamada así debido a la revista que tenía el mismo nombre cuya acción abarcó desde 1930 A mediados de la década siguiente revista que influyó poderosamente en la creación poética y literaria posterior. Entre los escritores más sobresalientes encuentran Mariano Azuela, Martín Luis Guzmán y por supuesto José Vasconcelos cuyos libros expresaban su decepción ante la vida del país.

¿Cómo se llamó a la generación qué influyó en la poesía y en la literatura de la época?

¿Qué expresaba Vasconcelos en sus libros?

Imagen

En la creación musical se puede destacar el trabajo de artistas como Julián Carrillo, Manuel M Ponce, Carlos Chávez y Agustín Lara este último con boleros Danzones y tangos que se escuchaban y bailas canciones de dichos autores escuchaban en la casa del

Las canciones de dichos autores escuchaban en la casas de las familias de clase media gracias a la radio y a los fonógrafos.

ImagenImagen

Incluso el cine llegó a tener cierta relevancia en estas épocas llegando a incursionar en el mercado latinoamericano. Una de las películas más renombradas de esta época fue “Allá en el rancho grande”

Imagen

En el ámbito educativo se lograron diversos avances los cuales puntualizar hemos a continuación para después analizarlos a fondo.

El comienzo del impulso

...