Origen De La Educacion Publica

1: DIFICULTADES QUE ENFRENTÓ EL ESTADO MEXICANO PARA CONSOLIDARSE

Una ves que México alcanza su independencia de España, encontró una serie de dificultades para consolidarse como estado-nación. Dándose una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado. Con ello aparecieron dos propuestas de nación. La primera contenía elementos derivados de la época colonial y la segunda que la consideraba como una nación con identidad propia.

Con esto las grandes transformaciones que se dieron en el campo del pensamiento y en el de la política durante el siglo XVIII llevaron a una nueva concepción del estado con un sentido mas moderno y mas responsable de sus deberes con la sociedad; entre esos cambios se adquiere una serie de precaución por atender la educación y fundamentarla en los conocimientos científicos de la época. Así se va gestando una nueva concepción de la educación.

Con la guerra de Independencia, iniciada como un proceso revolucionario por el cual los sectores humildes de la población novohispana pretendieron imponer un cambio en la sociedad colonial, provoco una contrarrevolución a fin de proteger a los criollos acaudalados. La Independencia no resolvió los más serios conflictos sociales de México, al contrario hizo que mantuviera viva las grandes contradicciones de la sociedad colonial.

Para luchar contra ellas y darles solución, se desataron luchas entre liberales y conservadores, conflictos que tipificaron los primeros años de la Independencia y hace pensar que el país no estaba bien organizado para ser independiente. Las luchas constantes, no fue el producto para la incapacidad para organizar el país políticamente, sino consecuencia inevitable de la lucha por decidir la forma de la integración nacional. Con el triunfo de los liberales y su revolución de Ayutla; impusieron muchos cambios en el país mediante disposiciones como la Ley de Juárez, Ley de Iglesias, Ley de La fragua, Ley de Lerdo y finalmente con la Constitución política de 1857, por la cual el estado mexicano adopto la forma política de república federan, popular y representativa.

El triunfo no fue definitivo, puesto que los conservadores desataron nuevamente la guerra, aunque fueron vencidos tres años después, con esto el bando liberal se hizo más fuerte de forma ideológica gracias a que Juárez expido la Ley de Reforma. Con la intervención europea de Francia de Napoleón III la nación se veía amenazada por definirse como una nación moderna y soberana. Con la guía de Juárez, la lucha culmino con su triunfo en 1867 y con el fusilamiento de Maximiliano de Austria en el cerro de las Campanas. Juárez restauro la República y se dio a la tarea de organizar el país.

El cual mostró mucho interés por la educación, a partir de ese momento recibió toda la atención de los triunfadores que buscaban establecer un control sobre ella y utilizarla para transmitir la filosofía del nuevo estado mexicano.

2: ORIGEN DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO

Desde nuestras primeras civilizaciones indígenas formaron instituciones educativas como los telpochcallis y el colmécac. . La conquista española hizo desaparecerlas en México y para lograr un nuevo impulso a la educación aunque este no le funciono a la política del estado español, sino a la iglesia católica. Con ello se establecieron algunas instituciones como el colegio San José de Belem de los naturales, el de Nuestra Señora de la Caridad, el de Estudios Mayores del Pueblo de Tiripitio, el de Santa Cruz de Tlatelotco y al mediar de XVI la Real Hipontifica de la nueva España, todas bajo el control del clero (Franciscanos, Agustinos, Dominicos y jesuitas).

La necesidad de atender la educación no fue solamente de México sino q en el siglo XIX, todos los territorios del Estado Español era manifiesta. Así la acción liberal hizo posible que se promulgara en Cádiz la constitución de 1812, donde se dispone una nueva creación general de estudios encargados de inspeccionar la educación publica. Se ordena que la enseñanza sea uniforme en todo el reino, se faculta a las Cortes para que por medio de planes de estudio organice la instrucción pública y para dar solución al problema educativo, se establece en el articulo 366 la creación de escuelas de primera letras donde se enseñe a los niños a leer, escribir, contar y el catecismo. Pero las condiciones que vivía el país en ese momento provocaron que los virreyes Venegas y Calleas la aplicaran Constitución solo parcialmente y que no se cumplieran muchos de sus ordenamientos.

3: PROPUESTAS DE LOS DIFERENTES GOBIERNOS MEXICANOS DEL SIGLO XIX PARA OFRECER UNA ESCUELA PÚBLICA.

Dentro de las diversas propuestas de los diferentes gobiernos, encontramos a Benito Juárez porque hizo posible promulgar la constitución del Cádiz de 1812. En el cual se dispone la creación de una Dirección General de Estudios para que se encargue de inspeccionar la educación pública. Se menciona endicho constitución en el articulo 366 sobre la creación de las escuelas de primeras letras en donde se enseñe a los niños a leer, escribir, contar y el catecismo; el articulo 40 otorgaba otro de los grandes derechos: la libertad de hablar, discurrir y manifestar las opiniones por medio de la imprenta, y por último el articulo 39 en donde se declara la instrucción como necesaria a todos los ciudadanos, y que debe ser favorecida a la sociedad con todo su poder.

Así mismo Lucas Alemán quien formaba parte del partido de los conservadores, declaro; “sin instrucción no puede haber libertad, y la base de la igualdad política y social es la enseñanza elemental.” En este mismo contexto encontramos a José María Luis Mora pronunció un vigorizó discurso ante el Congreso de México en el que afirma que nada es importante para el estado que la instrucción de la juventud ya que ella

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