PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

SEMANAS

TEMAS

ACTIVIDADES HIT (HORAS  DE INTERACCION TUTORIAL)

HORAS

ACTIVIDADES

HEI (HORAS  DE ESTUDIO INDEPENDIENTE.)

HORAS

INDICADORES   DE LOGROS

Semana 1 y 2

Unidad I

Reglamento del Curso Final de Grado.

1.1Naturaleza y objetivo

1.2Requisitos y procedimientos de inscripción

1.3Estructura y funcionamiento.

1.4 De los docentes

1.6 Funciones de los docentes

1.6.1Presentación del informe final

1.7 Contenido y evaluación del curso final de grado.

1- Realiza una síntesis en el grupo, sobre la naturaleza, objetivos, requisitos y procedimiento de inscripción del curso final de grado.

1- Lectura y análisis del Reglamento del Curso Final de Grado.

-Conoce el procedimiento y los requisitos y procedimiento para la inscripción del curso final de grado

-Conoce la estructura y el funcionamiento del curso final de grado.

- Conoce el contenido y evaluación del curso final de grado

- Domina el esquema para presentar el informe de cada módulo, así como también el informe final del curso final de grado.

- Selecciona temas de investigación en su área de estudio tomando en cuenta los criterios para el mismo y fundamentándose en una fuente bibliográfica relevante y actualizada.

2-Elabora  un esquema con la estructura administrativa del informe del curso final de grado

3-Responder a la guía de pregunta dada por el facilitador.

4- Estudia los criterios para seleccionar un tema de investigación

5- Selecciona un tema de investigación en su área de estudio, tomando en cuenta los criterios estudiados

3- Lluvia de ideas sobre:

-Los criterios de evaluación utilizados en el  curso final de grado.

- Los elementos que debe tener el informe de cada módulo y el informe final del curso final de grado.

6- Visita la biblioteca para hacer una revisión minuciosa de las fuentes bibliográficas disponibles para trabajar el tema de investigación y elabora  fichas bibliográficas para una mejor organización de la documentación.

4- Presentación oral, de los criterios para la selección del tema de investigación

7- A partir de las fichas  bibliográficas, elabora una relación de las fuentes bibliográficas de acuerdo a los criterios de organización  establecidos.

5- Participa en el foro de discusión indicando sus inquietudes y/o dudas sobre el tema estudiado.

Semana 3

UNIDAD II

La investigación científica y comunicación científica

2.1El método científico, etapas

     y características

2.2 Concepto de investigación  

      Científica

2.3Objetivos de la investigación

     científica.

2.4Formas y tipos de

      investigación

2.5Origen y características de la

      investigación

2.6Los escritos científicos, sus

     tipos

2.7Estructura básica de los

     trabajos científicos

1- Lluvia de ideas sobre:

- concepto de investigación, sus objetivos y sus características

- Los elementos y característica de una comunicación científica

1. Lectura y análisis de la unidad II.

• Conoce las etapas y características del método científico

• Distingue los métodos generales (deductivo, inductivo, análisis, síntesis y experimental)

• Conoce las características del lenguaje científico

• Analiza las formas y tipos de investigación científica

• Reconoce las formas de expresión lingüística utilizadas en un escrito

• Diferencia los distintos escritos científico que utilizan los investigadores para comunicar los resultados de las investigaciones.

• Domina los fundamentos de la comunicación científica en su forma escrita.

• Conoce los elementos estructurales básicos de los trabajos científicos escritos

2-Debates sobre

- Diferencias entre metodología, método y técnica

- Los métodos generales.

1. Realiza las actividades y ejercicios de la segunda unidad de la guía didáctica de la asignatura

1. Estudia los criterios para plantear una problemática

1. Toma en cuenta el tema de investigación seleccionado y describe la problemática objeto de estudio.

1. A partir de la problemática planteada, formula el problema y la sistematización.

3- Intercambio de opiniones en el grupo sobre los diferentes   tipos de escritos científicos.

1. Realiza un esquema con las diferentes fases de una investigación científica

4- Socializa en el grupo,  el tema de investigación seleccionado para trabajar tu anteproyecto.

7- Diseña un esquema con los elementos estructurales básicos de los trabajos científicos escritos

1. Elabora un cuadro con las diferentes formas y tipos de investigación e identifica sus principales características.

5-Participa en foro de discusión sobre :

Criterios para plantear adecuadamente un problema.

1. Defina el tipo de investigación y método que empleará, tomando en cuenta el tema objeto de estudio.

Semana 4 y 5

UNIDAD III

Punto de partida para formular un proyecto de investigación.

3.1Proceso de conocimiento

      científico

3.1.1Observación

3.1.2Descripción

3.1.3Explicación

3.1.4Predicción

3.2 Interrogantes para establecer

     los elementos de un diseño

     de investigación

     3.2.1 Selección del tema de

              investigación

     3.2.2Planteamiento del

              problema

     3.2.3Sistematización del

           problema

3.2.4Objetivos de la investigación

3.2.5Justificación

3.2.6Marco de referencia

3.2.7Hipótesis de la

        investigación

3.2.8Aspectos

        metodológicos de la

        investigación

3.2.9Bibliografía utilizadas

3.2.10Presupuesto de la

           investigación

3.2.11Cronograma de

          trabajo

1-Intercambio de opiniones y reacciones en el grupo sobre las implicaciones del proceso de conocimiento científico.

1-Lectura y análisis de la unidad III.

• Conoce y aplica el proceso de conocimiento científico

• Responde a las interrogantes que deben tener en cuenta cuando se  inicia un proceso de investigación.

• Explica en qué consiste el tema de investigación y  describe un problema de investigación.

• Precisa el procedimiento de formulación y sistematización de un problema de investigación

• Domina cada uno de los elementos que se toman en cuenta para elaborar una justificación.

• Aplica los elementos básicos de un diseño de investigación

• Conoce los elementos para elaborar un presupuesto y cronograma de una investigación

2-Elige un caso real del área de estudio y aplica el proceso de conocimiento científico.

2-Realización de las actividades y ejercicios de la tercera unidad de la guía didáctica de la asignatura

3- Socializa en el grupo la problemática planteadas, la formulación del problema, la sistematización, los objetivos, la justificación y  la delimitación del tema de investigación seleccionado para el anteproyecto.

3- Revisión y corrige la problemática planteada, formulación del problema y sistematización

4- Lluvia de ideas sobre:

- Los tipos de hipótesis.

4- Elabora los objetivos de la investigación, la justificación y delimitación.

5- Participa en el foro de discusión indicando sus inquietudes y/o dudas sobre el tema estudiado.

5- Investiga sobre los antecedentes del tema objeto de estudio.

6- Aplicación de prueba escrita, para los participantes del programa semipresencial

6- Elaborar el esquema preliminar del  marco teórico del trabajo.

7- Elaborar una breve descripción del marco contextual y del marco teórico en el que se fundamenta la investigación.

Semana 6

UNIDAD IV

Fase del diseño: Planeación de la investigación

4.1Componente generales del

      diseño

      4.1.1Los elementos del  

              objeto de conocimiento

      4.1.2Elementos de apoyo  

              para la realizar la

              investigación

      4.1.3Elementos    

              administrativos

4.2 Etapas del diseño de

     investigación

4.3Selección y definición del

      tema de investigación

4.4Planteamiento, formulación

     y sistematización del

      problema

4.5 Objetivos de la

      investigación

4.6 Justificación de la

      investigación

4.7 Marco de

        referencia(teórico

        conceptual)

1- Panel sobre  los componentes generales y las etapas del diseño de investigación.

1-Lectura y análisis de la unidad IV.

• Conoce y ejecuta  cada una de las fases o etapas del diseño de investigación que sirven de soporte a la planeación de un informe de investigación.

• Identifica los componentes generales y sus elementos en un  diseño de investigación.

• Aplica sus conocimientos para elaborar un diseño o propuesta de trabajo de investigación

2- Revisión  de cada uno de los elementos trabajados del tema seleccionado, tomando en  cuenta la unidad estudiada.

3-Realización de las actividades y ejercicios de la cuarta unidad de la guía didáctica de la asignatura

2- Participa en el foro de discusión indicando sus inquietudes y/o dudas sobre el tema estudiado.

4-Elabora un cronograma y presupuesto de la investigación a realizar, tomando en cuenta que la misma se realizará en un periodo de 4 meses.

5- Elabora un cuadro donde clasifiques los elementos del objeto de conocimiento, los elementos de apoyo y los elementos administrativo, tomando en cuenta el diseño de investigación.

6- Seguir ampliando el marco teórico que fundamenta su propuesta de investigación.

7- Revisa la bibliografía e incluye las fuentes bibliográficas consultadas y que no aparecen inicialmente.

3- Continuación de la socialización en el grupo de la problemática planteada, la formulación del problema y la sistematización, los objetivos, la justificación y la delimitación del tema de investigación seleccionado para el anteproyecto.

Semana 7

UNIDAD V

Técnica, instrumentos, población y muestra

5.1 Las técnicas para la

      recogida de datos

      5.1.1 La observación

      5.1.2 La entrevista

      5.1.3 La encuesta

      5.1.4 El cuestionario

      5.1.5 Escalas  de actitud

5.2 El muestreo

      5.2.1 Tipo de muestreo

      5.2.2Muestreo probabilística

      5.2.3Muestreo no

              probabilística

      5.2.4Error de muestreo

      5.2.5Tamaño de la muestra

1. Participa en el foro de discusión indicando sus inquietudes y/o dudas sobre el tema estudiado.

1-Lectura y análisis de la unidad V.

• Conoce y aplica las técnicas e instrumentos más adecuados para recopilar datos e informaciones al momento de llevar a cabo una investigación.

• Describe los conceptos de población, muestra, muestreo, unidad de la muestra y base de la muestra.

• Identifica los diferentes tipos de muestras, sus características y aplicaciones.

• Valora el tamaño adecuado de la muestra para diferente situación de investigación y establece las cualidades que debe tener una buena muestra

• Conoce el procedimiento general para la selección de la muestra

• Diferencia las características de confiabilidad y validez que toda medición debe cumplir.

2. Intercambio de opiniones y reacciones en el grupo sobre la confiabilidad y validez.

2-Realización de las actividades y ejercicios de la cinco unidad de la guía didáctica de la asignatura

3. Aplicación de la prueba escrita, para los participantes del programa semipresencial

3- En la propuesta de la investigación que estas realizando, describe las técnicas e instrumentos a utilizar en la investigación, así como también  la población, tipo y tamaño de la muestra.

4. Explicación del proceso para la elección de la muestra

5. Lluvia de ideas sobre las técnicas e instrumentos de recolección de datos.

4-Organiza el trabajo final tomando en cuenta el esquema especificado en la guía de la asignatura.

Semana 8

Entrega del trabajo final

Exposiciones del trabajo final