PROYECTO CAS Huellas de expresión
Enviado por Esteban Toapanta • 21 de Febrero de 2018 • Apuntes • 1.016 Palabras (5 Páginas) • 198 Visitas
PROYECTO CAS
Título del Proyecto: Huellas de expresión
Datos Informativos:
Integrantes del Proyecto: Estudiantes de 3 “F”; 2 “F” y 1 “F”
I Introducción:
El proyecto “Huellas de expresión” tiene como finalidad la de dar a conocer parte de la cultura ancestral que tiene el Ecuador, la misma que se ha ido perdiendo en el transcurso de los años y que las nuevas generaciones la rechazan, problema que no solo afecta a nuestro país sino que se viene dando a nivel mundial, es por tal motivo que utilizando cada una de las habilidades de los estudiantes BI en distintos campos artísticos, como lo son la danza, la música y la creatividad e innovación, se buscara realizar una puesta en escena donde dicha cultura se vea reflejada y de esa forma concientizar acerca de rescatar aquello que hoy en día se ha perdido.
Justificación:
El proyecto “Huellas de expresión” solucionara el problema encontrado en la mayoría de la sociedad, mediante una puesta en escena, donde no solo se demostrara las habilidades de cada estudiante que conforma el BI, sino que entre los 3 cuadros coreográficos que se tiene previsto enseñar se transmitirá una tradición o costumbre de los pueblos indígenas, en este caso nos centraremos netamente en la región Sierra, contribuyendo a que dichas costumbres y tradiciones no se pierdan y a la vez sean valoradas por las nuevas generaciones
Este proyecto tendrá un impacto a largo plazo pues se tiene previsto que al concientizar a estudiantes, ellos aprenderán a valorar la cultura que nuestro país tiene y cuando ellos sean adultos enseñaran a las generaciones venideras lo mismo que nosotros queremos inculcarles, por otro lado también saldremos beneficiados nosotros como estudiantes, puesto a que nos enseña a ver la diversidad de etnias que abarca el Ecuador y a respetarlas, el proyecto en si es muy novedoso puesto a que en su mayoría se trabajara internamente es decir en repasos y planificaciones entre los encargados y solo tendremos 2 veces en las que compartiremos nuestra trabajo a la sociedad, en este caso en la escuela “Ricardo Alvares Mantilla” y en las fiestas patronales del colegio “Central Técnico”.
- Planificación.
- Elementos CAS que incluye:
Creatividad: ……. 50%
Actividad: ………. 25%
Servicio: ............… 25%
- Objetivos.
OBJETIVO GENERAL
Caracterizar la cultura ecuatoriana mediante la danza, música y maquetación representando las tradiciones indígenas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Maquetizar el escenario y la utilería mediante el uso de materiales reciclados para dar realce a la obra.
2.- Representar las tradiciones indígenas a través de la danza tradicional y ensamblaje coreográfico que narre parte de esa misma cosmovisión.
3.- Transmitir a través de la música andina el sentir de los pueblos ancestrales, así como acompañar al ensamblaje coreográfico.
- Atributos de la comunidad BI
- Indagadores
- Informados e Instruidos
- Pensadores
- Buenos comunicadores
- Íntegros
- De mentalidad abierta
- Solidarios
- Audaces
- Equilibrados
- Reflexivos
- Resultados de Aprendizaje de CAS
- Ampliar nuestros horizontes al experimentar con algo nuevo y desconocido.
- Aprender y poner en práctica todo lo relacionado a valores, respeto, humildad, honestidad, perseverancia.
- Adquirir el conocimiento necesario acerca de la planificación e organización de un proyecto.
- Mostrar y ofrecer compromiso total al proyecto.
- Ofrecer eficacia y productividad en distintas tareas y actividades.
- Demostrar decisión y determinación al momento de tomar riesgos o elecciones.
- Desarrollar ciertos aspectos personales e intelectuales a lo largo de la actividad.
- Descripción de actividades programadas.
Las actividades que se realizarán son:
- Creación de escenografía y utilería para los 3 actos del baile.
- Ensamblaje y repaso de coreografía.
- Práctica y composición de la música que acompañará a la obra.
- Presentación final de los estudiantes en las distintas instituciones.
Duración del Proyecto:
Fecha de inicio: 16/09/2017
Fecha de finalización: 04/11/2017
Frecuencia de Actividades:
1 sábado por semana
Número de Horas aproximadas:
40 horas
Nombre de adulto responsable:
Msc. Mónica Martínez Coordinadora IB
Lic. Marcelo Villacrés Coordinador Homólogo
Evidencias:
PLAN DE ACCIÓN:
Objetivos Específicos | Acciones | Fecha para la consecución del Objetivo | Persona o grupo responsable de la consecución del objetivo | Presupuesto necesario | Pruebas de la consecución del objetivo o del progreso al respecto |
Repasar y crear las distintas puestas en escena | Repasar las coreografías | 20 de octubre del 2017 9 de noviembre del 2017 | Esteban Toapanta Grupo de bailarines | No se necesitó presupuesto | Fotos Videos Bitácora personal |
Crear los escenarios para los 3 cuadros coreográficos | Escena de mujer Escena de hombres Escena grupal | 4 de noviembre del 2017 | Kevin chamba Grupo de escenografía | No se necesitó presupuesto | Fotos Videos Bitácora personal |
Practicar las distintas pistas musicales con referencia a la música andina | Escoger la música a practicar Repasar dicha música | 20 de octubre del 2017 9 de noviembre del 2017 | Parra Aaron Grupo de música | No se necesitó presupuesto | Fotos Videos Bitácora personal |
Presentar el trabajo hecho | Primera presentación del proyecto Presentación final | 20 de octubre del 2017 9 de noviembre del 2017 | Toapanta Esteban, Parra Aaron, Kevin Chamba y los distintos grupos de danza, música y escenografía | No se necesitó presupuesto | Fotos Videos Bitácora personal |
--------------------------------- (f) ESTUDIANTE | ----------------------------------- (f) ASESOR (A) | -------------------------------- (f) COORDINADOR | Fecha de presentación: |
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