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La inteligencia es definida como la combinación de aquello que sabemos, nuestras habilidades y nuestra habilidad para comprender y razonar. Por ser el resultado, los factores que influyen sobre ella son:

Factores

La naturaleza. Nuestros genes han sido estudiados durante más de un siglo por expertos para descubrir si influyen en la inteligencia y si en efecto influyen cuál es su medida. Aunque durante muchos siglos se creyó que la explicación era puramente biológica, existe consenso en el mundo científico actual en que puede influir entre un 40% a un 80%, pero la explicación biológica no se basta a sí misma, sino que hay otros factores igualmente determinantes.

La alimentación. Al fin y al cabo eres lo que comes. La nutrición prenatal y la nutrición infantil está fuertemente asociada a la inteligencia. Cuanto más nutritivos sean los alimentos consumidos de niños, mayor caudal de fuentes para el desarrollo de aptitudes intelectuales.

Entorno de crecimiento. Ha podido demostrarse que el ambiente en el cual el niño crece determina su inteligencia tanto o más que la naturaleza (los genes) a través de estudios de seguimiento realizados sobre mellizos separados en su nacimiento. Si la inteligencia no dependiese de factores externos, su inteligencia debiera ser semejante, y no sucede. Además, también ha podido comprobarse que a lo largo de toda la vida, la inteligencia puede continuar desarrollándose. En este acápite debe incluirse también la educación que recibe una persona desde su niñez.

Ambiente. Podemos estar genéticamente predispuestos a tener un determinado volumen, la estructura y vías cerebrales – un cierto nivel de inteligencia definido por nuestra biología -, pero no todo se basa en la biología. El tipo de vida que llevamos también afecta a la inteligencia. Los factores ambientales, tales como la dieta, las toxinas a las que estamos expuestos, tanto en el útero y después, e incluso el barrio que elegimos para vivir – ya sea peligroso o seguro – influyen en cómo se expresan los genes en nuestras vidas y determinan la inteligencia. Por ejemplo, el humo del cigarro, disminuye la inteligencia en el largo plazo.

Las ocho habilidades según Howard Gardner

A principios de los 80, el sicólogo de la U. de Harvard revolucionaba al mundo académico al plantear la existencia de otros tipos de inteligencia. Primero fueron siete a las que luego, a mediados de los 90, sumó una más:

La lingüística verbal: No son sólo niños que aprenden a leer temprano o escriben correctamente. Disfrutan escribiendo, leyendo, narrando historias o, incluso, resolviendo crucigramas en donde ponen en juego su riqueza de vocabulario.

La lógica matemática: Esta no se manifiesta sólo en una buena capacidad de cálculo, sino que son niños que se interesan o descubren los patrones matemáticos ocultos en la naturaleza. Gustan de clasificar en categorías y descubrir las relaciones (causales, por ejemplo) entre las cosas. Se sienten atraídos por cálculos

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