Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano

Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano

martes, 28 de febrero de 2012

Bienvenido Triunfador, a este espacio tecnológico que nos servirá como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y de aprendizaje de la Unidad Curricular: Pensamiento Político Latinoamericano y Venezolano. Aquí podrán encontrar información necesaria sobre las temáticas abordadas en el salón de clases, para así reforzar los conocimientos adquiridos.

En estos enlaces podemos encontrar videos sobre reflexiones sobre Latinoamerica:

1) Enrique Dussel habla de Política Latinoamericana (Haz click)

2) Galeano - El Destino de América Latina (Haz click)

3) Arturo Uslar Pietri habla sobre Identidad Latinoamericana (haz click)

4) Al sur de la frontera Oliver Stone (Documental completo)

En los siguientes enlaces podran encontrar libros PDF de lectura necesaria para las primera tematicas:

1) Venas Abiertas de América Latina. Eduardo Galeano

Objetivos de la Unidad Curricular

OBJETIVO GENERAL.

Hacer análisis critico-político de la situación actual del país en lo político sociológico, cultural y económico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Ubicar el pensamiento político de Venezuela dentro del contexto socio-histórico de América Latina y establecer su co-pertenencia con el pensamiento político Latinoamericano.

· Relacionar los acontecimientos de América Latina que establecen el hilo histórico del pensamiento político desde la época de la independencia hasta la conformación de los partidos políticos en Venezuela.

· Identificar la influencia de las ideas republicanas y de la ilustración en América Latina con el ideario político venezolano y la concepción de soberanía.

· Comparar los modelos económicos de América Latina con los modelos y métodos económicos desarrollados en la Venezuela colonial.

· Comparar las características políticas y sociales que dieron origen a las crisis de gobernabilidad en Venezuela.

· Relacionar las doctrinas políticas que generaron la conformación de los Estados Modernos en América Latina con el ideario político de la Venezuela rural y el Estado Moderno Venezolano.

· Identificar los elementos políticos sociales y económicos que acompañaron e influyeron en la transición de las dictaduras a las democracias del siglo XX.

· Comparar los elementos sociales, políticos, económicos y culturales de la democracia de la cuarta y la quinta república que dieron origen al nuevo ideario político en Venezuela.

Veamos las Temáticas que se deben abordar en la Unidad Curricular:

I América y su concepto.

TEMARIO

· América Latina (concepto)

· Hispanoamérica (concepto)

· Iberoamérica (concepto)

· Características raciales (fenotipos y mestizajes)

· Herencia cultural: conceptos fundamentales:

.- tradiciones

.- lenguajes comunes

mestiza

jUnidad e identidad

· La conformación genealógica e histórica de la idea de la venezolanidad

· Guaicaipuro y la resistencia indígena

· Miguel de Buria .-Las luchas sociales

.-radicalidad o ideas monárquicas

II. La Independencia.

.

TEMARIO:

· Metrópolis y territorios coloniales

· La influencia del pensamiento de las Luces en los independentistas

· La ideas de la ilustración: las ideas de libertad igualdad y soberanía

· La lucha por la libertad

· Querella entre el pensamiento ilustrado y las concepciones evolucionistas y

positivistas.

· Venezuela y el nacimiento del evolucionismo y el positivismo

· Las tendencias liberales y conservadores en América Latina y Venezuela

· Ilustración contra Conservadurismo

Génesis de los términos Liberales y Conservadoreso Caracterizaciones, diferenciaciones y posturas

Pensamiento Conservador: El marcado Pragmatismo;

Concepción Autoritaria de la vida social y política; Los acomodo del pensamiento Conservador

Pensamiento Liberal: La Modernización y el progreso; lo acomodos del pensamiento Liberal.

Conservadores-Liberales y Liberales-Conservadores.

Coincidencias y disidencias del pensamiento y accionar político.

III. La idea de republicanismo.

TEMARIO:

· La invasión napoleónica

· Los principios de la revolución francesa: igualdad, libertad, y fraternidad

· Sector dominante

· Ilustración y guerra en América Latina

· Bolívar y la integración de América Latina

· Las ideas de Vallenilla Lanz sobre la guerra de independencia: La idea de gendarme necesario

IV. América Latina

TEMARIO:

· El dominio de los Borbones

· Desarrollo de la burocracia

· Exclusión de los criollos

· Economías coloniales (periodo pretecnológico)

· Venezuela país pretecnológico

· Conformación y tipos de fuerzas militares

· La idea de progreso y la conformación del caudillismo en Venezuela

· El estallido de la guerra civil venezolana

· Venezuela y la idea de la depuración racial

V. Alzamientos contra las tributaciones.

TEMARIO:

· Modelos económicos:

o Minero.

o Agroindustrial. (explorar los modelos económicos de los países andinos.)

· Indios y Mestizos.

· Reivindicaciones socioeconómicas (protestas y levantamientos de los criollos)

· Revuelta contra la Compañía Guipuzcoana.

VI. La idea de soberanía

TEMARIO:

· Movimientos independentistas

· Lealtad al Rey

· Debilidad del imperio español

· 1810 Junta Suprema de Caracas

· La lucha entre clases dominadas: los indios, los mestizos, los negros

· La concepción de la escuela publica en el maestro Simón Rodríguez

· Simón Rodríguez y la cultura de la resistencia

· Francisco de Miranda y Simón Rodríguez (deseos de país emancipado, creyentes de

la ilustración)

VII. Independencia y guerras civiles.

TEMARIO:

· Conflictos regionales

· El caudillismo

· El sueño de confederación

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