Planificacion

presente ensayo hace referencia a la necesidad de planificar estratégicamente en las organizaciones educativas, con el propósito de indagar de forma clara y sencilla como funcionan, ya que se observa en las organizaciones educativas fallas que tienen que ver específicamente con la planificación y se predisponen a la desorganización dejando notar conflictos entre el personal directivo y docente, para mi entender, planificación es un proceso, mediante el cual se organiza una determinada actividad, de forma continua, organizada y que al mismo tiempo establezca medidas de control, que deben ir implícita en el hecho administrativo y en la forma de planificar estratégicamente en las organizaciones educativas, y logre un efecto de orden que además consolide las metas propuestas, para prever posible conflictos entre el personal directivo y docente. En una organización, los directivos son quienes tienen que realizar la planificación, la operación y ejecución .El actor que planifica también puede ser quien tome las decisiones, aunque generalmente es establecida una estructura organizativa desde donde se establecen las normas y las políticas de la organización. Allí es donde se definen las funciones, roles y alcances de los integrantes.

Aunque hay organismos que acuden a una planificación formal y sistemática, la planificación también puede concretarse de manera empírica en la vida cotidiana. Al igual que la administración, la planificación forma parte de la mayoría de las actividades de las personas, empresas y organizaciones de toda índole.

Por otro lado Stoner (1996), la expresa como, “El proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas”, considerando lo anterior, la planificación condiciona en cierto sentido, desde el punto de vista educacional, causa efectos futuros, se debe aprovechar al máximo lo planificado, para evitar conflictos internos en la organización educativa, del mismo modo, esta advierte sobre hechos positivos y negativos y que de acuerdo a su condición de ser flexible se presenta sujeta a cambios, Dice Stone (1996), “también la planificación es una forma de la toma de decisiones que aborda el futuro especifico que los gerentes quieren para sus organizaciones”.

Esto conduce, a reconocer entonces la importancia de la planificación estratégica se basa en la previsión y no en la predicción de las distintas posibilidades, a fin de prepararse a enfrentarlas, manteniendo los propósitos y objetivos de mayor alcance que se han planteado dentro de las organizaciones educativas, se hace necesario entender que la cohesión permanente entre el gerente y lo planificado debe persistir siempre, allí radica la importancia, el gerente debe convertir la planificación en su principal herramienta de trabajo, de no ser así, con gran frecuencia se observaran conflictos internos, malestar general, que solo conllevara al fracaso y/o ineficacia. En Venezuela la gran mayoría de las organizaciones van de la mano con la planificación estratégica ya que es herramienta clave, para fortalecer y ejecutar el trabajo, así mismo, cumplen un proceso de articulación que favorece la innovación, los cambios en armonía y condiciona la integración, por eso toda organización debe tener una planificación, clara, coherente, flexible, que produzca posición ante las oportunidades y las posibles amenazas, de manera que siga un orden lógico que permita gerencial según lo planificado.

Argumentando lo anterior, Carlos Matus (1986), afirma, que “La planificación es en su esencia, un proceso de instancia de discusión, calculo y análisis que presiden y predicen la acción futura que es relevante en la construcción de la situación, objetivo de un actor”, Aunado a esto, las organizaciones educativas deben reconocer efectivamente que al planificar estratégicamente implica una visión futurista, y estar en ventaja a situaciones difíciles, ganando tiempo, proporcionando orientar los esfuerzos, alcanzar el éxito a través de la eficacia, adaptarse a los cambios, así como, maximizar la relación del director (gerente) y docente, evitando las situaciones de conflicto, que en otro sentido puedan observarse en la estabilidad laboral, fomentar y facilitar el intercambio de ideas, experiencias y saberes,

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