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Política de consolidación dentro de los estados después de la revolución mexicana


Enviado por   •  19 de Junio de 2014  •  Informe  •  340 Palabras (2 Páginas)  •  266 Visitas

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Una vez concluida la Revolución mexicana, en cuanto movimiento armado, surge un período de relativa paz social, en el cual se van asentando en el poder los grupos o fracciones de clase más poderosas y progresistas, aquellas que en consecuencia fueron las principales beneficiadas por la revolución. Y precisamente porque el bloque en el poder surge de una revolución con base campesinas,es porque el gobierno adquiere tintes, primero con Obregón, de un bonapartismo pequeño burgués, y más tarde con Cárdenas, de un populismo clásico. En síntesis, el objetivo de la clase o fracción declase que adquiere el poder político será su consolidación política dentro del Estado.

Una vez concluida la Revolución mexicana, en cuanto movimiento armado, surge un período de relativa paz social, en el cual se van asentando en el poder los grupos o fracciones de clase más poderosas y progresistas, aquellas que en consecuencia fueron las principales beneficiadas por la revolución.

Durante la etapa en que Calles se mantiene en el poder (1924-34), se lleva a cabo una serie de reformas políticas que precisamente son las que van apermitir, primero darle al nuevo Estado una personalidad propia y segundo, hacerlo estable y sobre todo servirle de bases para su consolidación. Eran explotados en los trabajos de campo ya que se les pagaba por medio de pertenencias y comida las cuales adquirían en “tiendas “por lo que estaban endeudados con sus patronos, los despojaban de sus tierras si no eran trabajadas pasaban a ser de la nación para poder venderlas a los inversionistas los cuales tenían dinero para su explotación y esto permitió que se siguiera oprimiendo a la clase campesina con más de 15 horas de jornada de trabajo La educación era solo para la clase alta y media la clase campesina u obrera no tenía derecho a la educación ni al progreso ya que eran utilizados desde pequeños para trabajos de campo y servidumbre de la gente de abolengo, posteriormente se abrió paso a la educación era obligatoria y gratuita por parte del gobierno sin importar la clase social.

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