Practica Directa
Enviado por sarita19258 • 24 de Septiembre de 2014 • 298 Palabras (2 Páginas) • 259 Visitas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN CHIMALTENANGO PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
PRÁCTICA DIRECTA
1. Actividades asignadas por el jefe inmediato. 1.1 Redacción de documentos Redacción de Oficios Durante ésta etapa de la práctica administrativa, uno de los principales objetivos era realizar funciones propias de un administrador, por lo que la redacción de documentos no podía quedar exenta en este proceso. Cualquier informe o petición que se hacia a la dirección departamental de educación, era a través de oficios; las respuestas a determinados asuntos, se hacían a través de dichos escritos. Los oficios redactados en la institución también eran dirigidos a los establecimientos, personas particulares (directores, maestros, etc.) y otras entidades, para informarles u ordenarles sobre determinada situación. Redacción de Circulares. Por naturaleza, una de las funciones de la Coordinación, es organizar y proporcionar información a todas las dependencias del distrito; por lo que las circulares juegan un papel muy importante en este proceso. El practicante tuvo la oportunidad de redactar varios de estos escritos, con el motivo de hacer recordatorios sobre reuniones, informar sobre el cumplimiento de alguna normativa o trasladar información de cualquier índole, generalmente dichos documentos eran dirigidos a las dependencias inferiores, es decir a los subordinados y nunca a las dependencias superiores. Redacción de Resoluciones Siendo la Coordinación, una institución encargada de dar solución a determinadas situaciones, esrealmente necesaria la redacción de resoluciones, durante el periodo en que se tuvo la oportunidad de realizar la practica administrativa, en dicha entidad, se colaboró en la redacción de dichos documentos, generalmente se elaboraban cuando se solicitaba equivalencia de cursos, por el traslado de un alumno, de un establecimiento a otro, en donde el pensum de estudios era diferente, se especificaba en el documento la acción o acciones a seguir para la nivelación del estudiante.
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