Problemática entre el gobierno y los maestros en la actualidad.

Problemática entre el gobierno y los maestros en la actualidad.

Es que la problemática está en  la evaluación que el gobierno actual a implementado sobre sus conocimientos y capacidades que tiene para ser expositores de la educación pero siento que no protestan porque no quieran ser evaluados si no porque de eso depende su plaza y siento que por una parte el gobierno está bien que la realicen la evaluación pero que sea algo como de integridad y no teman ser evaluados pero es una buena opción para identificar a  los maestros que ocupan un lugar que podría ser de otra persona, más actualizada o de nueva generación pero propondría que los más altos en calificación  aunque no lo hayan pasado pues les den cursos o los actualicen en los puntos que han falla do que el gobierno implemente este tipo de actividades sobre ellos y así no haya tanta inconformidad por parte de la totalidad de todos los maestros y evitarnos todo lo que ocurre en las calles quede pasar de ser un problema educativo pasa a un problema de vialidad y ahora el resto de los ciudadanos también salimos afectados. Aunque también siento que los maestros al presentar el examen y saber que de ahí depende el sustento para mantener sus necesidades personales y familiares lo hace un poco más tensos es por eso que también es la inconformidad y que depende el estado se acorde el nivel de la evaluación no es lo mismo en conocimientos no pondría el mismo examen para un docente de ciudad para una comunidad rural e mi punto de vista.

Principales  actores de esta situación.

Son los docentes que están inconformes en su totalidad y quienes implementan las propuestas para legislar las leyes en este caso la reforma educativa y quien no solo es el señor presidente Enrique Peña Nieto es  parte de su  senado en este caso en la sección educativa.

Dos líderes delos grupos involucrados.

Juan José Ortega Madrigal líder de la sección 18 de la (CNTE)  y por parte del gobierno todos se dirigen con el señor presidente Peña Nieto.

Incluir a que etapa o etapas de la teoría de Maslow  pertenece cada una de las motivaciones.

a) Gobierno

Motivaciones: es quien debe proponer a los docentes una motivación de crecimiento que junto con ello se tenga una necesidad de ser.

Etapa de Maslow: Autorrealización

b) Maestros

Motivaciones: El respeto hacia las demás personas en este caso contra el gobierno y ser capaz de uno mismo de proponerse sr mejor persona a nivel educativo.

Etapa de Maslow: Reconocimiento

c) Ciudadanos

Motivaciones: que el ciudadano se sienta seguro de que a nivel educativo hay maestros capacitados y evaluados.

Etapa de Maslow: Seguridad y Protección

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