Prueba de Historia, geografía y ciencias sociales Cuarto básico

Prueba de Historia, geografía y ciencias sociales

Cuarto básico

Nombre: ___________________________ Fecha: 09 de noviembre de 2017.  

Puntaje total: 46 puntos.                    Puntaje obtenido: _____________

1. Marca con una X la alternativa correcta. 2 puntos c/u.

Observa el siguiente mapa y luego contesta las preguntas 1 y 2.

1. ¿En cuál(es) de las siguientes zonas habitaron los Incas?

[pic 2]

1. Zona 1
2. Zona 2
3. Zona 3
4. Zona 2 y 3

1. ¿Cuál de las siguientes descripciones se relacionan con la zona donde habitaron los Incas?

1. Costas del océano Pacífico, valles y altiplanos de la cordillera de los Andes.  
2. Costas del océano Atlántico y selvas de Mesoamérica.
3. Área mesoamericana de la península del Yucatán
4. Área mesoamericana del golfo de México.

1.  ¿Para qué utilizaban los incas el sistema de terrazas?

1. Para que los chasquis hicieran sus recorridos.
2. Para observar su territorio desde la altura
3. Para plantar diversos cultivos.
4. Para construir sus casas.

Observa la imagen y contesta las preguntas 4 y 5.

1. ¿Con que actividad económica del Imperio inca se relaciona  en la imagen?   [pic 3]

1. Pesca
2. Orfebrería
3. Artesanía
4. Agricultura

1. ¿Qué actividad propia del imperio inca se representa en la imagen?

1. Al Sapa Inca
2. Al trabajo colectivo
3. Ofrendas o sacrificios
4. Labor de los chasquis

1. ¿Qué importancia tuvo el camino del Inca para la administración del Imperio?

1. Fue importante porque incluía numerosos tambos.
2. Fue la capital del Imperio Inca.
3. Permitía conectar las cuatro regiones del Tahuantinsuyo.
4. Permitía realizar viajes recreativos.

1. ¿Qué información sobre los incas entrega la siguiente imagen?

[pic 4]

1. Los incas vivieron limitados por las condiciones geográficas.
2. La sociedad inca hizo construcciones únicamente en las zonas costeras.
3. Los incas se adaptaron al medio geográfico desarrollando técnicas agrícolas.
4. Las fortalezas incas constaban de peldaños en los cerros para protegerse de los invasores.

1. ¿Cuál de las siguientes lenguas es un legado de la civilización inca?

1. Quechua
2. Náhuatl
3. Guaraní
4. Mapudungun

1. ¿Cuál era la labor de los chasquis del Imperio inca?

1. Eran mensajeros a pie del inca.
2. Eran encargados de sembrar el maíz.
3. Eran cobradores de los impuestos del imperio.
4. Eran sacerdotes encargados de las festividades.

1. Para poder administrar desde el Cusco el extenso territorio de su imperio, ¿qué crearon los incas?

1. Un conjunto de administradores llamados quipus.
2. Una red de caminos llamada Capac Ñan.
3. Una forma de gobierno basada en ciudades – estado
4. Un grupo de gobernadores llamados chasquis.

Lee el siguiente párrafo y responde la pregunta 11.  

“Para saber cuándo debían trabajar la tierra, los incas consultaban al sacerdote, quien se encargaba de estudiar los astros para saber cuándo comenzaban o terminaban las estaciones, lo que les indicaba cuando debían cosechar o sembrar”.

1.  ¿Qué información obtenían los incas al observar los astros?

1. Si era mejor cultivar en las áreas montañosas o planas.
2. Si era tiempo de desarrollar la agricultura o el comercio.
3. Información sobre la importancia de los sacerdotes.
4. Información relacionada con las estaciones del año.

1. ¿Por qué crees que el Sapa Inca necesitaba apoyarse en otros funcionarios para administrar el imperio?

1. Para poder tener bajo control el gran y diverso imperio.
2. Para construir una red de caminos.
3. Para construir grandes edificaciones.
4. Porque el imperio se formaba de ciudades estado.

1. Observa y analiza el mapa que muestra la imagen. Luego contesta las preguntas.[pic 5]

1. El mapa muestra todo el territorio que ocupó el Imperio inca. Pinta cada suyo (región) con el color que se te indica. 8 puntos.

1. De rojo pinta la región que se encuentra al noroeste del Cusco.
2. De verde punta la región que se encuentra en el centro del Tahuantinsuyo.
3. De azul la región que se encuentra al suroeste del Cusco.
4. Pinta de amarillo la región que se encontraba al noreste del Tahuantinsuyo.

1. ¿Qué países actuales se encuentran en los territorios que abarcó en Imperio inca? 6 puntos.

1. _______________________________
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6. ______________________________

1. Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas

“Hace 4.000 años los pueblos indígenas de los Andes cultivaban un alimento básico en forma de grano, conocido por su agradable sabor a nuez y su habilidad para crecer en casi cualquier parte del Altiplano. Lo llamaron "quinua", versión española del nombre original en quechua "kinwa". Los Incas llegaron a considerar el cultivo como sagrado, honrándolo con el título de chisaya mama, "madre de todos los granos". Era el Sapa Inca quien tradicionalmente esparcía las primeras semillas en la estación de siembra, sirviéndose de utensilios de oro.

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