Pueblos originarios de la provincia de Córdoba

PROYECTO FERIA DE CIENCIAS

“HUELLAS, RAICES E IDENTIDAD”

TEMA: Pueblos originarios de la provincia de Córdoba.

SUB-TEMA: Los comechingones

AREA: Ciencias Sociales

Resumen del proyecto:

Conocer nuestras raíces y generar un compromiso de conocimiento pleno de ellas.

Introducción:

Decimos que los pueblos indígenas son pueblos originarios, ya que fueron los primeros en poblar nuestro territorio. Para conocer un poco más acerca de ellos, brindaremos y buscaremos la información necesaria para crear verdadera conciencia de cuáles fueron nuestras raíces. Ya que, vivenciando la historia, los niños pasan a formar parte de la misma, afianzando el sentimiento de pertenencia en la tierra que se habita.

Objetivos

• Desarrollar una actitud responsable en el cuidado y conservación del patrimonio natural y cultural.

• Afianzar la construcción de una identidad, respetuosa de la diversidad cultural y del legado histórico de la comunidad.

El proyecto surge a partir de la necesidad de conocer situaciones cotidianas, vestimenta, costumbres, creencias, arte y vivencias de los aborígenes de la región serrana (COMECHINGONES) para comparar con la vida en la actualidad, valorando, reconociendo e interiorizando aquello que se conserva y aquello que solo habitará en la memoria.

Actividades

- Buscamos y seleccionamos información.

- Ubicamos en el mapa del territorio provincial a los comechingones.

- Observamos imágenes, libros, fotos y láminas.

- Describimos la zona que habitaban (nuestra región serrana).

- Conversamos sobre su organización social: ¿cómo vivían?

- Conocemos y escuchamos su idioma (a través de descendientes de comechingones)

- Comparamos sus viviendas con las actuales.

- Conocemos e investigamos en familia sobre su cultura, vestimenta, comidas, religión, armas, arte, trabajos, etc.

- Escuchamos algunos relatos y leyendas basados en sus creencias.

- Realizamos artesanías con materiales que ellos utilizaban.

- Investigamos aborígenes en la actualidad.

- Visitamos el Río Calabalumba para observar morteros naturales.

- Socializamos los conocimientos adquiridos a través de folletos informativos.

Recursos utilizados:

RR.HH.: alumnos, docente asesor, padres, descendientes de comechingones.

RR. Materiales: anotadores, láminas, computadoras, libros, arcilla; panel de exhibición.

Metodología:

1- Elección del tema a investigar.

2- Búsqueda y extracción de información, vía virtual, personal y directa.

3- Resumen de dicha información plasmándola en una carpeta de contenidos y en una presentación de power point.

4- Creación de un folleto explicativo conciso que facilite nuestros conocimientos obtenidos al lector del mismo.

Contenidos

UBICACIÓN

Los comechingones vivían en las sierras de Córdoba, en la región central de la Argentina; ocupando lo que hoy es la zona de Calamuchita, San Javier y Los Molinos.

El término comechingón procede de "comi" serranía o sierra, "chin" pueblo y el sufijo "gon" plural de la palabra pueblo, "pueblos de las serranías".

VIVIENDAS

Las viviendas de piedra eran más bien bajas, porque la mitad estaba por debajo del nivel del terreno. Por su forma, estas casas-pozo mantenían el calor durante el invierno y eran frescas en verano. Para entrar, había que bajar por una rampa.

En el centro de la habitación reinaba el fogón para cocinar y calefaccionar.

También se establecieron en las concavidades montañosas como refugio natural.

VESTIMENTAS

Los hombres eran morenos, altos, se dejaban crecer la barba y como las mujeres, usaban

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