RASGOS A EVALUAR

RASGOS A EVALUAR

Asistencia y puntualidad ………………………………………………………………………………… 20%

Trabajo individual …………………………………………………………………………………………… 20%

Trabajo en equipo ………………………………………………………………………………………….. 20%

Aportación individual …………………………………………………………………………………….. 20%

Examen por bloque ……………………………………………………………………………………….. 20%

Dos décimas menos a quien se sorprenda con celular en clase

PERIODOS DE EVALUACIÓN FECHA

BLOQUE 1. El estudio de los adolescentes y su desarrollo.

19 AGO-20 SEP.

BLOQUE 2. Reorganización de las escuelas para adolescentes. La educación secundaria en Inglaterra en el periodo de entreguerras.

23 SEP-25 OCT.

BLOQUE 3. La crítica de la escuela. El radicalismo estadounidense en la década de 1960.

28 OCT-22 NOV.

BLOQUE 4. ¿Qué educación para los jóvenes adolescentes? El debate contemporáneo sobre la educación secundaria. 25 NOV-17 ENE.

ENTREVISTA

NOMBRE: ____________________________________________________ GRADO Y GRUPO: _______

1) ¿Consideras que lo que has aprendido en la escuela te ha servido, de cierta forma, para mejorar algo en tu comunidad?

2) ¿Tu escuela secundaria participa en las costumbres de tu comunidad? ¿En cuáles?

3) ¿En la escuela secundaria has aprendido actividades que promuevan una ganancia económica? Por ejemplo ¿te enseñan cómo sembrar maíz (grano popular de tu pueblo)?

4) ¿Te imparten la asignatura TECNOLOGÍA? ¿Qué actividades te enseñan?

5) ¿Has participado en eventos culturales? ¿En cuáles? (Por ejemplo, el baile o poesía de los días festivos).

ENTREVISTA

PROFESOR (A): ___________________________________________________________

1) ¿Qué actividades empleadas dentro y fuera del aula permiten la creación de vínculos con la comunidad de Pololcingo?

2) ¿Considera que la educación promovida en sus alumnos se vincula con su comunidad?

3) ¿Qué actividades utilizaría para lograr que los alumnos desarrollen habilidades relacionadas con la productividad dentro de su comunidad?

4) ¿Utiliza la tecnología como recurso de enseñanza?

5) ¿Cuándo utiliza la tecnología, qué actividades y habilidades promueve?

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