Recuento y reflexiones sobre una larga historia

Comentario sobre la lectura “Recuento y reflexiones sobre una larga historia” de Alberto Arnaut:

Esta lectura, en sí, nos hablada acerca de la mayoría de la historia de la educación de México que hemos visto en este curso, ya que nos habla desde sus comienzos de la historia y hasta algunos aspectos que se viven en la actualidad. Nos dice que:

A inicios de la Independencia de México la educación estaba en manos de algunas familias y maestros que por brindar esta enseñanza se les correspondía un pago para poder adquirir a esta. Pero después de que se eliminó el poder del Virreinato la profesión docente quedo en manos de las autoridades civiles como son los ayuntamientos. Posteriormente, cuando los liberales triunfaron, las escuelas privadas laicas y religiosas desaparecieron, esto trajo el aumento de las escuelas laicas oficiales manejadas por parte de los municipios, así como también, se formaron nuevas reformas legales para fortalecer la enseñanza pública, como es el laicismo, obligatoriedad y gratuito dentro de estas escuelas.

Más adelante, durante el Porfiriato, nacen e incrementan las nuevas escuelas normales, en donde se formarían maestros que se encargaran de difundir los nuevos métodos y contenidos de la enseñanza en toda la república. Estas nacieron al margen de los ayuntamientos y bajo su dependencia. Así, al final del siglo, la profesión docente pasa bajo dependencia de los ayuntamientos hacia los gobiernos estales y federales. Pero las normales y, dentro de ellas, los normalistas, decían que las autoridades municipales eran incapaces de responsabilizarse de la instrucción primaria, ya que, como lo decían ellos, estas autoridades eran ignorantes, inestables, arbitrarias, pobres… entonces proponían lo que era centralizar los servicios educativos para poder liberar de los males que padecía la profesión docente; liberarla principalmente de la personalizada, inestable e ignorante política municipal.

Después de un tiempo, los normalistas lograron centralizar los servicios educativos en órnanos directivos dependiendo de los gobiernos de los estados. La profesión docente ha pasado por distintas dependencias, primero esta instrucción fue privada, manejada por los ayuntamientos, posteriormente, quedo en manos del Estado, que primero fue deber principalmente municipal, estatal y federal. Pero en 1992, llegó la descentralización, en donde la profesión docente tenía una dependencia mixta, es decir, estatal y federal.

En los años cuarenta, a través de los documentos oficiales, se dan cuenta sobre los problemas por lo que estaba atravesando la enseñanza normal primaria, como son: la falta de unidad y planeación, bajos niveles académicos, desequilibrio entre la pedagogía y la cultura general, deserción de las normales y de la profesión docente, entre otros. En este mismo año, el SNTE se vuelve en el sindicato de lo maestros de primaria, que representa los intereses

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