Sáenz Peña a Irigoyen

-¿Qué le promete Sáenz Peña a Irigoyen?

1-Antes de asumir el cargo, Sáenz Peña se entrevista con Irigoyen y le ofrece participar en el nuevo gobierno con dos ministerios. Pero el caudillo le contesta que el Partido Radical no busca ministerios sino que pide garantías para votar libremente. Sabiendo esto, Sáenz Peña se propone cumplirlo y afirma su promesa de dar una Ley Electoral sobre la base del padrón militar y con la representación de la minoría. A lo que atentamente Irigoyen declara que si el gobierno les da garantías concurrirán a las urnas. Finalmente sucedió. Una vez en la presidencia, Sáenz Peña se en obtener la sanción de una ley, que señale las disposiciones para las futuras elecciones.

-¿Qué establece la Ley Sáenz Peña? Sáenz Peña luego de obtener las primeras leyes, envió al Congreso el proyecto que, en febrero de 1912, se convirtió en Ley Sáenz Peña. Ésta establecía el sistema de lista completa, que permite la representación en el gobierno de la mayoría y de la minoría. También afirma el sufragio universal, individual y obligatorio para todos los ciudadanos, ya sean nativos o naturalizados, desde los 18 hasta los 70 años de edad. La Ley Sáenz Peña permitió al pueblo argentino concurrir a la urnas libremente, esto llevo a que pudieran votar a sus candidatos preferidos gracias a esta ley, es decir, sufragio libre. Además toma medidas de seguridad: crea el cuarto oscuro, o sea, un cuarto donde el votante entra solo para ensobrar su voto sin que nadie lo vigile.

Yrigoyen en el gobierno.

El radicalismo no excluye a ningún argentino que quiera participar con al causa del “perfeccionamiento moral y político”, ni siquiera desechando a quienes en otro momento fueron adversarios

Yrigoyen:

-si bien aumentó la proporción de radicales en las elecciones para diputados, tuvo la oposición del Senado, y sin ambas cámaras no se pueden sancionar las leyes. Por lo tanto, Yrigoyen llego al gobierno pero no tenia poder.

-afirmaba que a su gobierno deberían juzgarlo no solo por los hechos, sino también por las intenciones.

Intervenciones a las provincias.

Una de las promesas electorales era el respeto por las autonomías provinciales. Sostuvo que el respeto debía ser hacia los pueblos, no hacia el gobierno, y se tuvo q proceder a las elecciones limpias y sin fraudes. Para ello era necesario la intervención de las provincias, a fin de garantizar la libertad electoral (intervención por decreto). Lo que le interesaba era sostener la soberanía popular.

La política agraria.

Yrigoyen había contado con los votos de los colonos y trato de satisfacer sus reclamos solicitando la colonización de las tierras del Estado. Algunos de sus objetivos eran:

* detener el malgasto de la tierra publica.

* Rescatar las tierras que habían sido ilegalmente vendidas.

* Defender del despojo al productor de las pequeñas explotaciones.

Es decir que freno la entrega indiscriminada de las tierras publicas a grandes terratenientes y recuperó millones de hectáreas que no habían sido vendidas correctamente.

Durante la primera guerra mundial disminuyen los pedidos de cereales y aumentan los de carne, por lo que gran parte de la tierra fue destinada a los alfalfares (alimento vacuno). Muchos campesinos debieron emigrar a las ciudades.

En 1919 la Federación Agraria hace una huelga pidiendo la rebaja de los arrendamientos y la división de la tierra.

La política indígena.

* se fomentó la explotación de sus productos textiles.

* Se hablo de la “reparación cultural”.

* Código de Trabajo: se protegía el trabajo indígena, y se establecía que no debía haber diferencias entre el trabajo del indio y el de otros obreros. Sin embargo no fue aprobado.

La reforma universitaria.

El movimiento estudiantil reformista surgió en Córdoba en 1918, y luego se expandió. Comenzó reclamando la participación estudiantil en la vida universitaria, haciendo del estudiante el centro del acto educativo e integrándolo en el funcionamiento y gobierno de la universidad.

Su objetivo era abrir la enseñanza a las distintas tendencias, aceptando a todos los pensadores. Defendían la asistencia libre, la docencia libre, la publicidad de los actos universitarios, la enseñanza gratis, que el estudiante

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