Tema 1.2: De La Oración Al Texto: El Enfoque Comunicativo En La Enseñanza - Aprendizaje De La Lengua.

Tema 1.2: De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza – aprendizaje de la lengua.

Lectura: Ciencias del Lenguaje, Competencia Comunicativa y Enseñanza de la Lengua.

Autor: Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón.

Actividad: Contestar los siguientes puntos.

• La necesidad de reorientar la enseñanza de la lengua.

Utilizar lo pedagógico en primer plano, analizar las finalidades sociales tanto en nivel oficial como de la práctica verbal para una mejora de las capacidades de uso comprensivo, expresivo de los aprendices. Permita la adquisición de las normas, destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos orales, escritos e icono verbales, a la apropiación de mecanismos pragmáticos que llevan a la competencia comunicativa.

• La finalidad de la enseñanza de la lengua materna, a partir de esta reorientación.

Suministrar a los alumnos de los recursos de expresión y comprensión, de reflexión sobre los usos lingüísticos y comunicativos, permitan una utilización adecuada de los diversos códigos lingüísticos y no lingüísticos disponibles en situaciones y contextos variados.

• La pertinencia de las nociones de competencia comunicativa y competencia cultural

Competencia comunicativa: La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio histórico y cultural en el que tiene lugar la comunicación.

Competencia cultural: Competencia cultural es la capacidad de trabajar eficazmente y con sensibilidad dentro y a través de varios contextos culturales.

• La definición de acto comunicativo.

La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades: A) Transmisión de información. B) Intento de influir en los otros. C) Manifestación de los propios estados o pensamientos. D) Realización de actos.

• La noción de texto.

El texto es la mayor unidad de sentido que sirve para comunicarnos. Es el mensaje que produce un emisor para un receptor, utilizando un código, señalando a un referente, enviado y recibido a través de un canal en un determinado contexto comunicativo. Debe tener coherencia, cohesión y adecuación.

• El papel que des

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