Temas De Historia 4 Semestre

BLOQUE I

SITUACIÓN ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

TEMAS

1. Experiencia escolar de los estudiantes normalistas:

• La función de los maestros en la clase.

• Las formas de enseñanza: tipos de actividades, participación de los alumnos, uso del libro de texto y otros recursos.

2. Opiniones de los adolescentes acerca de las formas de enseñanza actuales.

3. Exploración de los conocimientos que poseen los adolescentes. Actitudes predominantes hacia el conocimiento histórico. Explicación de las posibles causas de la calidad de los aprendizajes logrados y de las actitudes hacia el conocimiento histórico.

BLOQUE II

LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

EVOLUCIÓN Y PLANTEAMIENTO ACTUAL

TEMAS

1. Importancia social del conocimiento histórico.

2. Finalidades de la enseñanza de la historia: una recapitulación histórica.

3. La relación entre las finalidades y las necesidades políticas y sociales. La formación de la identidad nacional.

4. Continuidad de la enseñanza de la historia entre la educación primaria y secundaria. Las finalidades de la enseñanza de la historia en los programas vigentes:

• La prioridad a los fines formativos. Relación entre información y formación.

• La comprensión del pasado como elemento para la explicación del presente. La capacidad de “pensar históricamente”.

• El desarrollo de habilidades intelectuales y la comprensión de nociones para el estudio de la historia y los hechos sociales.

• El papel de la enseñanza de la historia en la formación ética y cívica.

BLOQUE III

LOS RETOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

TEMAS

1. Las características del conocimiento histórico y el conocimiento del desarrollo de las nociones histórico-sociales en los adolescentes: su importancia para el tratamiento de los contenidos de enseñanza.

2. Formas de enseñanza y de evaluación de la historia. Características centrales y supuestos en que se fundamentan.

BLOQUE IV. HISTORIOGRAFÍA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA: TENDENCIAS DE CAMBIO

TEMAS

1. Cambios fundamentales: de la historia de los acontecimientos a la historia de la sociedad, de la historia como relato a la historia como explicación, de lo singular e irrepetible a lo regular y repetible. Diversificación de los objetos y métodos de estudio: historia social, historia regional, historia política, historia de las mentalidades, la microhistoria, la prosopografía.

2. Factores que propiciaron el cambio: la influencia de la dinámica social, política y cultural, la contribución de las

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