”2016. AÑO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACION DEL CONGRESO CONSTITUYENTE”.

PRIORIDAD DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA:   MEJORA  DE LOS APRENDIZAJES  (LECTURA Y ESCRITURA)

PROBLEMA: La mayoría de los alumnos tiene una competencia lectora que no corresponde con el grado que cursan, motivo por el que se les dificulta  la producción de textos.

OBJETIVO: Propiciar que los alumnos alcancen el nivel de competencia lectora idóneo a su grado escolar  para que cuenten con herramientas que les permitan la producción de textos.

META: Lograr que  al finalizar el ciclo escolar, todos los alumnos alcancen el nivel idóneo  de su competencia lectora mediante círculos de lectura, el fomento de la lectura en la escuela, la lectura en casa y la producción de textos.

ESTRATEGIA:    Implementar  círculos de lectura y producción de textos.

AMBITO

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

RESPONSABLE

TIEMPO

RECURSOS

SEGUIMIENTO

EVALUACION

COSTO

EN EL SALÓN DE CLASE

Lectura de libros enfatizando en el “VIERNES LECTOR”

Profrs. Español

Ciclo escolar (trimestralmente)

. Libro por alumno

. Copias de instrumentos (cuestionarios)

. Seguimiento de avances en la lectura en lista de cotejo.

. Revisión semanal de lista de cotejo para reorientar la lectura.

$150.00

(por alumno)

EN LA ESCUELA

Organizar tres convivencias literarias en el ciclo escolar.

Colectivo docente

Ciclo escolar

Mobiliario, carteles.

. Con un FODA en cada convivencia literaria.

. Reunión para la elaboración del FODA después de cada convivencia

$600.00

(escuela)

ENTRE MAESTROS

Leer el libro completo “de manera paulatina” y organizar reuniones para verificar avances.

Colectivo docente

Ciclo escolar

. Libro por maestro

. Instrumentos para verificar la lectura.

Registro de avances de los maestros en lista de cotejo.

Árbol lector “Manzanas”: paginas

$500.00

(Para el árbol)

CON LOS PADRES DE FAMILIA

Promover su función como lectores acompañantes y lectores invitados.

Profrs. Español

Ciclo escolar

Cartilla de lectura

Registro de avances y firmas en la cartilla de lectura.

. Revisión de la cartilla de lectura para dialogar con los que no apoyen.

$750.00

ASESORIA TECNICA

PARA MEDIR AVANCES

Elaborar instrumentos para medir el avance en la lectura y logros en las actividades colectivas.

Colectivo docente rolando participación.

Cada semana

Cuestionarios, seguimiento de alumnos y maestros.

Carpeta de evidencias.

.Con la socialización de los cuestionarios e instrumentos

$100.00

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS

Libro por alumno y por maestro, acondicionar la biblioteca, cuestionarios, materiales para la toma de la competencia lectora.

Director escolar, padres de familia, comité de lectura.

Trimestralmente

Noviembre

Marzo

Junio

. Lista de alumnos

. Cortes de caja del comité de lectura

.Haciendo propuestas de libros.

$500.00

PRIORIDAD  DEL SISTEMA BASICO DE MEJORA: MEJORA DEL APRENDIZAJE  ( MATEMATICAS)

PROBLEMA: LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS REQUIEREN APOYO  PARA REALIZAR OPERACIONES BÁSICAS QUE IMPLICAN NUMEROS FRACCIONARIOS, DECIMALES Y CON SIGNO.

OBJETIVO: LOGRAR QUE LOS  ALUMNOS TENGAN DOMINIO DE LAS OPERACIONES BASICAS QUE IMPLICAN NUMEROS FRACCIONARIOS, DECIMALES Y CON SIGNO

META: CONSEGUIR QUE LA TOTALIDAD DE ALUMNOS UTILICEN LAS OPERACIONES BASICAS DE MANERA EFICAZ MEDIANTE LA PRACTICA COTIDIANA DE CALCULO MENTAL, TABLAS DE MULTIPLICAR, ACERTIJOS MATEMATICOS Y TORNEOS DE CALCULO MENTAL  A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR

ESTRATEGIA: EJERCICIOS DE CALCULO MENTAL QUE IMPLIQUEN EL USO DE OPERACIONES BASICAS CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y CON SIGNO EN EL AULA

AMBITO

ACTIVIDADES

RESPONSABLE

TIEMPO

RECURSOS

SEGUIMIENTO

EVALUACION

COSTOS

EN EL SALON

Los maestros de matemáticas implementaran en su dinámica cotidiana  ejercicios de cálculo mental al iniciar la clase

Maestros de matemáticas

Permanente

Formatos para el cálculo mental

Registros de calificaciones de los ejercicios

Socializar los resultados cualitativos de los alumnos mediante gráficas en CTE

$200.00

EN LA ESCUELA

El colectivo docente   organizará un torneo de cálculo mental incluyendo a la totalidad de alumnos

El colectivo docente

Enero

Marzo

Proyecto convocatoria para alumnos, invitación a padres de fam.

Material fotocopiado

El colectivo docente analizará el impacto de la actividad

Verificar con lista de cotejo

Socializar los resultados por grupos

$500.00

ENTRE MAESTROS

Los maestros aplicarán ejercicios de cálculo mental cuando el contenido lo requiera

Los docentes

Orientador

A lo largo del ciclo escolar

Planificación

Encuesta para alumnos

Socializar los resultados de las encuestas

$100.00

CON PADRES DE FAMILIA

Solicitar a los padres de familia que involucren a los alumnos en cálculos y estimaciones cotidianas

Director

Colectivo docente

Primera reunión general con padres de familia

Cuaderno de Registro de Desempeño del Alumno

Bitácora de orientación y tutoría

Encuesta para para padres y alumnos

Evidencia fotográfica

Valoración de la asistencia y participación de los padres de familia

$00.00

PARA MEDIR AVANCES

Análisis de los resultados  con base en los instrumentos aplicados

El colectivo docente y directivos

En el CTE de septiembre

Instrumentos aplicados

Cuadro comparativo (dos entradas) con los resultados

Valorar los avances con base en el cuadro comparativo

$100.00

ASESORIA TECNICA

Se gestionara solo en caso necesario y con base en los resultados

MATERIALES E INSUMOS

Los maestros acordaron implementar en la planificación ejercicios de cálculo mental  

Colectivo docente

Durante el ciclo escolar

Programa de estudios

Planificación

Actividades planteadas por el docente

Análisis del impacto de las actividades

$00.00