ACTIVIDAD 5 FORMACION

Sesión 3ª cambio ACTIVIDAD DE INICIO Analicen los aspectos y los conceptos que conforman un código ético, y un código ético profesional.

UN CÓDIGO

Es una afirmación formal de los principios que definen los estándares del comportamiento específico de una compañía. Por lo general no contiene todas las normas implícitas del comportamiento del profesional, porque se sobreentiende que toda persona que llega a un grado de profesional posee cierta formación y criterio de lo que se debe o no se debe hacer durante su desempeño como profesional.

CÓDIGO ÉTICO

Los Códigos de Ética, no son más que una compilación de las normas y reglas que determinan el comportamiento ideal o apropiado para un grupo específico de profesionales. Las reglas de este código pueden estar escritas o ser implícitas.

La ética profesional; es la parte de la ética que rige el comportamiento del individuo en su ejercicio profesional. Sin duda estamos ante una de las ramas más diversificadas de la ética. Por ejemplo para los administradores de empresas, no existe un código ético básico. Por tanto corresponde a las empresas definir sus propios códigos de conducta. Los Códigos de Conducta son normas dictadas, en la mayoría de los casos, de forma unilateral por parte de las empresas cuya aplicación, generalmente, no está sujeta a procesos de verificación externos.

ASPECTOS QUE CONFORMAN EL CÓDIGO ÉTICO:

• Especifica responsabilidades

• Especifica el tipo de servicio que ofrece

• Responsabilidades del usuario

• Responsabilidades del que presta el servicio

• Deslinda responsabilidades

• Respeta la confidencialidad

• Derechos del prestador del servicio

• Cumplir con las disposiciones legales y reglamentarias

ELEMENTOS RELEVANTES EN LA DOCENCIA:

Aspectos éticos que se consideran relevantes para su ejercicio docente:

• actuar con responsabilidad ante la influencia que prevalece en la relación maestro-alumno y comunidad.

• mantener el desapego al proselitismo religioso o político, dentro y fuera del ámbito educativo.

• mantener una educación de calidad dentro y fuera del aula y la comunidad, así como garantizar el aprendizaje de los alumnos sin importar la condición social del alumno.

• mantener una relación profesional y de respeto mutuo con sus alumnos, evitando actitudes y acciones que sugieran seducción

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