ANTECEDENTES DE ITS PARA PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

ANTECEDENTES PARA PROTOCOLO DE INVESTIGACION DE ITS

2017 CUBA. ALEXIE CAPOTE RODRIGUEZ STB REALIZARON UN ESTUDIO OBSERVACIONAL APLICADO A 110 PACIENTES ENTRE 12-15 AÑOS IDENTIFICADOS CON ALGUNA INFECCION DE TRANSMISION SEXUAL, CON LA FINALIDAD DE IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES, LA FAMILIA, EL AMBIENTE SOCIAL, LOS COMPORTAMIENTOS, LAS PRÁCTICAS SEXUALES, LOS CONOCIMIENTOS Y SU PREVENCIÓN SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES. Y LLEGARON A LA CONCLUSION DE QUE LA EDUCACION SEXUAL ES INEFICIENTE PARA SU PREVENCION DE ITS Y SE IDENTIFICARON LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES, LA FAMILIA, EL AMBIENTE SOCIAL, LOS COMPORTAMIENTOS, LAS PRÁCTICAS SEXUALES, LOS CONOCIMIENTOS Y SU PREVENCIÓN SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y SU PREVENCIÓN. SE COMPROBÓ QUE AMBOS GRUPOS ERAN HOMOGÉNEOS RESPECTO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS IDENTIFICADAS.

2016 COSTA RICA.  BENAVIDES, K. Y ALFARO, D.P.  REALIZARON UNA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA DESCRIPTIVA, CON UN DISEÑO NO EXPERIMENTAL, EN LA QUE SE DESCRIBE LAS VARIABLES EN ESTUDIO CORRESPONDIENTES AL OBJETIVO DE REPRESENTAR LA IMPORTANCIA DEL DESEMPEÑO DEL PROFESIONAL EN ENFERMERÍA EN LA EDUCACIÓN SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL PARA LA PERSONA ADOLESCENTE EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE COSTA RICA, CON LA FINALIDAD DE  EVIDENCIAR SUS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS RESPECTO AL TEMA Y SUS INTERVENCIONES EDUCATIVAS EN ESTE GRUPO SOCIAL. LOS RESULTADOS OBTENIDO SOBRE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS FUERON LA PREVENCIÓN DE ITS, Y LAS POSICIONES DURANTE EL COITO, LA RELEVANCIA DE ESTAS CAMBIA SEGÚN EL SEXO, OTRO TEMA DE INTERÉS ES EL INICIO DE LAS RELACIONES SEXUALES, ASÍ COMO EL ABORTO. LLEGARON A LA CONCLUSIÓN QUE  ES FUNDAMENTAL EL APOYO QUE EL PROFESIONAL EN ENFERMERÍA PARA BRINDAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS SOBRE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL PARA MEJORAR LA SALUD EN ESTE ÁMBITO, Y QUE SEA IMPARTIDO POR UNA PERSONA CALIFICADA QUE RESPETE LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DE SU PRÁCTICA, DE MODO QUE GENERE UNA REFLEXIÓN EN LOS ADOLESCENTES ACERCA DE SUS PRÁCTICAS SEXUALES DESDE LA ÓPTICA DE LA ENFERMEDAD Y PROMOCIÓN DE LA SALUD.

2015 CUBA. MSC. NEIDA LORETA ORTÍZ SÁNCHEZ STB. DISEÑARON Y APLICARON UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL CENTRO ESCOLAR DE LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR LEONEL FRAGUELA DEL MUNICIPIO COLÓN, EN EL PERÍODO COMPRENDIDO ENTRE MARZO DE 2014 A MARZO DE 2015. EL UNIVERSO ESTUVO FORMADO POR LOS 124 ESTUDIANTES DE 2° GRADO, SELECCIONÁNDOSE 33 ESTUDIANTES PARA UN 26,6 %, INCLUYENDO AMBOS SEXOS, EN FORMA ALEATORIA, CON EL OBJETIVO DE CONSTATAR LA EXISTENCIA DE LIMITACIONES Y DIFICULTADES QUE SIGNIFICAN VULNERABILIDADES PARA LA PREVENCIÓN DE ESTAS INFECCIONES COMO EL ESCASO USO DEL CONDÓN, LAS PRÁCTICAS SEXUALES QUE MANTIENEN Y QUE CONSTITUYEN COMPORTAMIENTOS IRRESPONSABLES, INDICADORES QUE DEMUESTRAN LA BAJA PERCEPCIÓN DEL RIESGO QUE TIENE ESTA POBLACIÓN. LOS RESULTADOS OBTENIDO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA QUE SE PUSO EN PRÁCTICA, DEMOSTRÓ SU PERTINENCIA PUES EVIDENCIÓ PROFUNDIZACIÓN EN EL CONOCIMIENTO DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.

2014 CUBA. AIDA ESTHER MONTALVO MILLÁN  

REALIZARON UN ESTUDIO DE CORTE TRANSVERSAL EN TRES ESCUELAS SECUNDARIAS BÁSICAS URBANAS DEL MUNICIPIO DE BAYAMO, PROVINCIA GRANMA, DURANTE EL CURSO ESCOLAR EN CURSO, CON LA FINALIDAD DE DETERMINAR LOS CONOCIMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS SOBRE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN ADOLESCENTES. PARA DETERMINAR LA SIGNIFICACIÓN DE LA ASOCIACIÓN ENTRE VARIABLES CUALITATIVAS O CUANTITATIVAS SE UTILIZÓ LA PRUEBA CHI CUADRADA CON UNA CONFIABILIDAD DE 95%, COMO RESULTADO PREDOMINÓ EN LOS ADOLESCENTES ESTUDIADOS DEL SEXO FEMENINO EN EL GRUPO DE EDAD DE 13 A 14 AÑOS CON EL 65,4 %. SE OBSERVÓ QUE EL 94,7 % MENCIONÓ LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.

2012 ESPAÑA.  JOSE RODRIGUEZ CARRION, CLARA ISABEL TRAVERSO BLANCO.         

REALIZARON UN ESTUDIO DESCRIPTIVO MEDIANTE UN CUESTIONARIO AUTOCUMPLIMENTADO, ANÓNIMO Y VOLUNTARIO, APLICADO A UNA MUESTRA ALEATORIA ESTRATIFICADA DE 2.225 ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO), EN TODAS LAS PROVINCIAS DE ANDALUCÍA, CON LA FINALIDAD DE DESCRIBIR LOS COMPORTAMIENTOS Y PRÁCTICAS SEXUALES DE LOS Y LAS ADOLESCENTES DE 12 A 17 AÑOS DE EDAD EN ANDALUCÍA DEL CICLO ESCOLAR  (2007-2008), COMO RESULTADO 388 ADOLESCENTES (18,2%) REFIRIERON HABER MANTENIDO RELACIONES SEXUALES CON PENETRACIÓN, SIN DIFERENCIAS ESTADÍSTICAMENTE SIGNIFICATIVAS ENTRE CHICOS (18,0%) Y CHICAS (18,5%). SÍ SE ENCONTRÓ UNA MAYOR PRECOCIDAD DE LOS CHICOS EN LA EDAD DE SU INICIO (14 AÑOS FRENTE A 14,4), COMIENZO EN LA MASTURBACIÓN

(11,3 AÑOS FRENTE A 12,7), SEXO ORAL (13,8 AÑOS FRENTE A 14,6) Y MASTURBACIÓN A LA PAREJA (13,7 AÑOS FRENTE A 14,4). TAMBIÉN SE HALLARON DIFERENCIAS EN EL NÚMERO DE PAREJAS SEXUALES (2 LOS CHICOS Y 1,6 LAS CHICAS), MANTENER RELACIONES SEXUALES EN LA ACTUALIDAD (MENOS ELLOS), HABER MANTENIDO RELACIONES SEXUALES A TRAVÉS DE INTERNET (MÁS LOS CHICOS), HABER USADO UN ANTICONCEPTIVO EN EL PRIMER COITO (MENOS LOS CHICOS) Y CONOCIMIENTO DEL DOBLE MÉTODO Y DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (MAYOR EN LAS CHICAS). LLEGANDO A LA CONCLUSIÓN QUE VALORANDO EL ESCASO CONOCIMIENTO (MENOS DEL 50%) DEL DOBLE MÉTODO Y DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, NOS LLEVA A CONSIDERAR NECESARIO INCLUIR LA EDUCACIÓN SEXUAL COMO ESPECÍFICA DENTRO DEL CURRÍCULO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA.

2010 ESPAÑA.  XAVIER VALLÈS, DOLORES CARNICER-PONT Y JORDI CASABONA.

REALIZARON UNA BÚSQUEDA SISTEMÁTICA EN BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS E INTERNET (MEDLINE, COCHRANE DATABASE, EPPI EVIDENCE, THE CAMPBELL LIBRARY) SOBRE PUBLICACIONES, WEBS OFICIALES DE AGENCIAS DE SALUD EUROPEAS Y DE OTROS PAÍSES (CENTERS FOR DISEASE CONTROL AND PREVENTION DE ESTADOS UNIDOS [CDC], ECDC, AUSTRALIA, REINO UNIDO Y CANADÁ), ESTUDIOS DE EVALUACIÓN Y GUÍAS SOBRE NOTIFICACIÓN DE CONTACTOS, UTILIZANDO LAS PALABRAS CLAVE “PARTNER NOTIFICATION”, “CONTACT TRACING”, “SEXUALLY TRANSMITTED INFECTION”, “SEXUALLY TRANSMITTED DISEASES”, “CHLAMYDIA TRACHOMATIS”, “NEISSERIA GONORRHOEAE”, “COST-EFECTIVENESS”, “HIV” Y “SYPHILIS”, CON LA FINALIDAD REALIZAR UNA REVISIÓN GENERAL Y CRÍTICA SOBRE LAS EVIDENCIAS PUBLICADAS SOBRE LA EFECTIVIDAD, LAS DIFERENTES METODOLOGÍAS Y LOS CONDICIONANTES DE LOS ESTUDIOS DE CONTACTOS EN LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN

SEXUAL, Y SUS PARTICULARIDADES SEGÚN LOS DIFERENTES AGENTES CAUSANTES.

EN SEGUNDO LUGAR, REVISAR EL ESTADO ACTUAL DE LA ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIOS DE CONTACTOS PARA INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN LOS PAÍSES OCCIDENTALES. LLEGANDO A LA CONCLUSIÓN LOS ESTUDIOS DE CONTACTOS PARA INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL SON UNA HERRAMIENTA CADA VEZ MÁS IMPRESCINDIBLE EN SALUD PÚBLICA. ES IMPORTANTE QUE SE VALORE ESTA ACTIVIDAD Y QUE SE INCLUYA DE MANERA FORMAL Y EFECTIVA EN LOS PROGRAMAS DE CONTROL Y PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.

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