Analisis Critico De Los Nuevos Desafios De La GerenciaEducativa

ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA.

(Luis Hernando Ramírez Reyes)

Este humanista intelectual en sus análisis, resultado de reflexiones personales y profesionales, donde observo realidades que pueden pasar inadvertidas para otros, considera que toda persona que ejerza funciones directivas, a cualquier nivel de la educación, es más que un simple administrador de recursos físicos, financieros, tecnológicos, etc. Es, un genuino profesional con un firme interés por el ser humano, por la verdad, por la sabiduría, por la cultura, por la ciencia, por las ideas, por la historia y por la sociedad en la cual vive. En síntesis, un humanista y un intelectual de tiempo completo, pues, la materia prima de su quehacer diario han de ser el hombre y el conocimiento propios de su época. Plantea tres desafíos principales los cuales debería asumir la gerencia educativa de la actualidad a fin de buscar generar cambios positivos, el primero de ellos es que necesitamos “Transformar nuestra sociedad” explica, que al preguntar a los directivos de las instituciones educativas acerca de este tema son dos las respuestas más comunes: “¡excede nuestras posibilidades institucionales y profesionales!”, y “¡En eso llevamos trabajando años!” pero luego manifiesta que los docentes si podemos hacer más pues tenemos en nuestras manos niños, niñas y Adolescentes quienes son el futuro de nuestro país y ellos serán multiplicadores de la huellas que dejemos; solo necesitamos profesionales Responsables que generen un verdadero cambio e impactos positivos en los Estudiantes.

El segundo reto que plantea es: “Hacer de las instituciones educativas organizaciones del conocimiento y organizaciones que aprenden”, para dar a conocer de mejor manera la intención de este segundo reto responde unas series de preguntas referidas al Conocimiento; Ramírez señala que una “Sociedad de conocimiento” no es más, que donde el ser humano tiene la capacidad de crear nuevos conocimientos a partir de nueva información derivadas de la interacción con su entorno, por tal motivo, es nuestro deber como educadores desarrollar en nosotros mismos y en nuestros educandos una profunda comprensión de nuestro mundo, del tiempo que vivimos y de la realidad de nuestra sociedad, para así lograr generar la Creatividad, el Compromiso y el Liderazgo necesario para transformar nuestro país. El tercer y último reto es: “Actuar en consecuencia con los dos desafíos anteriores” Según Ramírez esto implica decir que debemos afrontar nuevos retos que quizás pueden ir en contra de nuestros propios paradigmas, de inercias culturales y organizacionales o de vacíos profesionales que han permitido que caigamos en el conformismo con lo que ya tenemos o conocemos; los retos que plantea son los siguientes: Fomentar la dimensión intelectual en el trabajo a partir de los profesionales existentes en las instituciones

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