Antalogia Poetica Para Jovenes

ANTOLOGÍA POETICA PARA JOVENES

Tema: Dios

Autor: Hugo Montes

INTRODUCCIÓN:

En este trabajo intentaremos como grupo analizar diversos poemas con un tema en común; Dios. También investigaremos los contextos en que estos fueron escritos, datos de los poetas, etc.; todo esto a fin de que el lector comprenda con facilidad que la poesía puede cambiar sus estructuras, su vocabulario, sus recursos literarios, pero seguirá siendo, a lo largo de las épocas, un medio de expresión sencillo y cautivante.

El fin de este trabajo es comprender y hacer comprender que las figuras retóricas son un recurso constante y hermoso; que las diferentes épocas, culturas y países dejan una huella en cada poema leído, que un poema tiene identidad propia y que nuestra propia identidad y nuestra forma de ver la vida no solo hace que nuestra interpretación y análisis sean diferentes entre sí, sino que eso dará pie a nuestras preferencias.

Para concretar este trabajo, cada integrante analizará los poemas asignados, comentando y corrigiendo el trabajo día a día; y así entregar nuestro mejor esfuerzo, nuestra alma y corazón para que el lector logre captar la emocionalidad y espiritualidad de nuestro tema.

Como grupo, nos hubiera gustado seguir en el tema, sin embargo, el tiempo que queda hasta la fecha de entrega es reducido, y no se han podido evitar ciertos desacuerdos en nuestros credos, lo que deja muchas preguntas sin respuesta aparente: ¿Por qué estamos aquí? ¿Se puede encontrar en la poesía el mensaje de Dios? ¿Qué espera Dios de nosotros?

En las siguientes páginas nos esforzaremos por contestar nuestras dudas y brindar al lector no solo conocimiento, sino, una instancia para reflexionar sobre un tema bastante fuerte en nuestros días: Dios.

SONETO AL CRUCUFUCADO-ANÓNIMO

No/me/mue/ve/mi/Dios, /pa/ra/que/rer/te/ = 11 sílabas

El/cie/lo/que/me/tie/nes/pro/me/ti/do,/ = 11 sílabas

Ni/me/mue/ve el/in/fier/no/tan/te/mi/do/ = 11 sílabas

Pa/ra/de/jar/por/eso/de o/fen/der/te./ = 11 sílabas

Tú/me/mue/ves,/Se/ñor/mue/ve/me al/ver/te/ = 11 sílabas

Cla/va/do en/u/na/cruz/y es/car/ne/ci/do;/ = 11 sílabas

Mué/ve/me/ver/tu/cuer/po/tan/he/ri/do:/ = 11 sílabas

Mué/van/me/tus/a/fren/tas/y/tu/muer/te./ = 11 sílabas

Mué/ve/me, en/fin,/tu a/mor/,y en/tal/ma/ne/ra,/ = 11 sílabas

Que aun/que/no hu/bie/ra/cie/lo,/yo/te a/ma/ra,/ = 11 sílabas

Y aun/que/no hu/bie/ra in/fier/no/,te/te/mie/ra./ = 11 sílabas

No/me/tie/nes/que/dar/por/que/te/quie/ra,/ = 11 sílabas

Pues/aun/que/lo/que es/pe/ro/no es/pe/ra/ra,/ = 11 sílabas

Lo/mis/mo/que/te/quie/ro/te/qui/sie/ra./ = 11 sílabas

• I CONTENIDO

Tema: El poeta expresa su admiración y su devoción a Jesús, dice que aunque no le den cielo ni infierno el amará a Jesús por sobre todas las cosas, no solo por ser un símbolo religioso, sino por todo lo que sufrió por nosotros.

Estructura: Presenta dos cuartetos (estrofas con cuatro versos) y dos tercetos (estrofas con tres versos), cada verso es endecasílabo (versos de arte mayor).

Resumen: En las dos primeras estrofas se presenta el amor y devoción a Jesús; en las últimas dos se concluye que la admiración a Jesús es tanta, que aunque él no hubiera sido el hijo de Dios, el poeta seguirá siendo su fiel seguidor.

• II FORMA

Recursos estilísticos: El autor utiliza recursos como la aliteración y la paranomasia para estilizar de cierta forma el sonido del poema. También usa el hipérbaton, para alterar el orden de los versos. Además usa antítesis y paradoja para embellecer los mensajes dentro del poema.

Estructura: cada verso es endecasílabo y presentan rima consonante.

• III ANÁLISIS CRÍTICO

Lo que el autor quiere transmitir: Este autor desea que quienes lean el soneto comprendan su total devoción y admiración hacia Dios; el cómo Jesús es importante para el en su vida.

Lo que me transmite el poema: Nos parece que el autor era un cristiano fiel; capa de defender hasta la muerte a su Dios. Se ve también cierto matiz de tristeza y profunda gratitud hacia Jesús, quién fue capaz de dar su vida por todos nosotros.

Opinión grupal: A nuestro parecer este autor tenía un talento especial para mezclar sentimientos fuertes y crear un hermoso mensaje de total admiración; este poema nos deja maravillados; el poeta no solo se atreve a expresar su Credo; sino que la forma en que lo hace es hermosa y nos permite reflexionar.

EL PASTORCICO-SAN JUAN DE LA CRUZ

1

Un/ pas/tor/ci/co/ so/lo es/tá/ pe/na/do/ =11 sílabas

a/je/no/ de/ pla/cer/ y/ de/ con/ten/to/ = 11 sílabas

y en/ su/ pas/to/ra/ pues/to el/ pen/sa/mien/to/ =11 sílabas

y el/ pe/cho/ del/ a/mor/ muy/ las/ti/ma/do./ =11 sílabas

2

No/ llo/ra/ por/ ha/ber/le a/mor/ lle/ga/do/ = 11 sílabas

que/ no/ le/ pe/na/ ver/se a/sí a/fli/gi/do/ = 11 sílabas

aun/que en/ el/ con/ es/tá he/ri/do/ = 9 sílabas

mas/ llo/ra/ por/ pen/sar/ que es/tá ol/vi/da/do./ = 11 sílabas

3

Que/ só/lo/ de/ pen/sar/ que es/tá ol/vi/da/do/ = 11 sílabas

de/ su/ be/lla/ pas/to/ra/ con/ gran/ pe/na/ = 11 sílabas

se/ de/ja/ mal/tra/tar/ en/ tie/rra a/je/na/ = 11 sílabas

el/ pe/cho/ del/ a/mor/ muy/ las/ti/ma/do!/ = 11 sílabas

4

Y/ di/ce el/ pas/tor/ci/to: ¡Ay/ des/di/cha/do/ = 11 sílabas

de a/quel/ que/ de/ mi a/mor/ a he/cho au/sen/cia/ = 10 sílabas

y/ no/ quie/re/ go/zar/ la/ mi/ pre/sen/cia/ = 11 sílabas

y el/ pe/cho/ por/ su a/mor/ muy/ las/ti/ma/do!/ = 11 sílabas

5

Y a/ ca/ bo/ de un/ gran/ ra/to/ se a en/cum/bra/do/ = 11 sílabas

so/bre un/ ár/bol/ do a/brió/ sus/ be/llos/ = 11 sílabas

y/ muer/to/ se a/ que/da/do a/si/do/ de/llos/ = 11 sílabas

el/ pe/cho/ del/ a/mor/ muy/ las/ti/ma/do./ = 11 sílabas

• I CONTENIDO

• Tema: El tema de este poema gira en torno al pastorcico, quien se siente herido por su amada pastora, que lo ha olvidado y no le importa su malestar ni su herida, solo le interesa su apreciada pastora, aún si esto le lleva a un desenlace fatal.

Estructura: Este poema tiene cinco estrofas, cada una con cuatro versos.

Resumen:

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