Breve Ensayo Como Favorecer El Cambio Educativo

Breve ensayo como favorecer el cambio educativo

¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la educación media superior?

Hoy más que nunca, en plano siglo XXI los docentes del nivel medio superior nos encontramos inmersos en un mundo cambiante, es la llamada “sociedad del conocimiento”, donde existe una exigencia por parte del sector social, empresarios, padres de familia….esta preocupación de los diversos sectores de la sociedad nos invita a reflexionar sobre nuestra práctica docente, primeramente debemos comprender ¿Qué se entiende por práctica docente?

Siguiendo a Pérez Gómez (1998) quien hace mención sobre las dos concepciones básicas de la actividad docente visto desde luego como un profesional, por una parte el maestro se visualiza como técnico-especialista que aplica con rigor las reglas que se derivan del conocimiento científico, y aquella otra que concibe al profesor como práctico autónomo, como un artista, que reflexiona, toma decisiones y crea durante su propia intervención.

Duarte (2009) la práctica docente " es la acción dinámica que ejerce el profesor en el contexto escolar, donde actuando como mediador del conocimiento tiene como propósito servir de guía en el proceso del aprendizaje, orientando al alumno para que construya y reconstruya su propio conocimiento a partir de sus ideas previas relacionándolas con los conocimientos nuevos".

ACCIONES A EMPRENDER PARA FAVORECER EL CAMBIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE.

La profesión docente es uno de los oficios más difíciles y conflictivos de ejercer, desde mi punto de vista y de acuerdo con los teóricos de la educación, se dice que el aprender es más fácil que el enseñar, porque el aprender significa dar la opotunidad de manera consciente de adquirir el conocimiento y el enseñar implica un arte y para lograr desarrollar esta acción se necesita ser todo un profesional de la educación y aplicar con desvelo la didáctica y la pedagogía en el proceso de enseñanza y el aprendizaje. Para ejercer de manera eficaz la profesión docente necesitamos un cambio de actitudes, donde estén implícitos los valores, cambiar de manera gradual el ejercicio de la profesión docente no es tarea fácil se requiere un esfuerzo conjunto de maestros, directivos, autoridades académicas, alumnos, padres de familia,….. Para lograr los objetivos de un cambio en la práctica docente se requiere dejar por un lado la cultura del profesor individualista tradicionalista que únicamente se concreta a ejercer toda su autoridad pedagógica, no acepta de manera explicita la interacción verbal, el docente conduce al alumno por un camino terriblemente espinoso. El individualismo docente trunca al alumno en las expectativas de formarlo activamente y, además el aislamiento profesional del docente limita su acceso a generar ideas nuevas y soluciones mejores a problemas concretos.

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