Como Hacer Un Imforme

1. No dejen de tener en cuenta los pasos a seguir que les fueron entregados en el modelo de informe. Allí está todo lo que tiene que estar en el informe, y evaluaremos de acuerdo a eso. Les reescribimos y ampliamos algunas cuestiones para que lo vean con mas claridad:

1. Portada que indique: nombre del instituto; carrera; espacio curricular; profesoras; título del trabajo (pueden pensar un nombre original) ; Nombre de los alumnos; fecha de entrega.

2. Utilización de índice (es importante para llevar a cabo la lectura, es lo último que hace aunque se ponga al principio)

3. Fundamentación (¿Qué institución elegí? ¿Por qué lo hice? ¿Qué y de qué modo investigué? Hipótesis de trabajo) Ya desde aquí puedo/debo justificar con la bibliografía, enlazar lo que digo con el material bibliográfico. Si citan textual hacerlo con comillas, cursiva, y haciendo referencia a los datos bibliográficos entre paréntesis (Por ej: Siede, 2007. Pg181)

4. Desarrollo: dar cuenta de todos los datos registrados, día a día, bitácora, y en el que se evidencie integración bibliográfica y análisis del trabajo realizado. Aquí hacemos una aclaración: está perfecto que las bitácoras estén todas, de todos y completas, así debe ser. Hubo un error en lo que les mandamos y aparece que deben ir las bitácoras en el desarrollo, pero no es así. Explicamos: las bitácoras completas van en anexos. En el desarrollo, las bitácoras van como referencia a lo que están diciendo para justificar, para ejemplificar, etc

El desarrollo debe explicar TODO lo analizado y observado, en relación con los datos registrados, las entrevistas, las observaciones, la bibliografía. Empezando a responder las preguntas planteadas en la fundamentación y dar respuesta a los criterios solicitados: (copia del material que uds tienen:

• Algunos criterios, que también servirán para la elaboración de un informe. (Vale aclarar que cualquier otro criterio que se quiera adicionar es válido.)

-Cuestiones generales de su funcionamiento

DESDE: Tiempo que hace que se encuentra la institución en la ciudad

CÓMO: De qué manera lograron hacerse presentes en la ciudad.

QUÉ: actividades, propuestas realizan.

CUÁLES: son los objetivos.

QUIENES: público que convoca (para quienes), comunidad institucional (¿Quiénes integran la institución?)

PARA QUÉ: que necesidades buscan revertir.

-Cuestiones particulares de su funcionamiento: (los que hayan podido observar)

• Convivencia y modos de habitar los espacios entre quienes transitan la institución (ejemplo: alumnos de secundaria; docentes, directivos, personal en general, familias, etc)

• Relaciones entre los actores institucionales.

• Registros y forma de evaluar de los directores, encargados, etc.

• Canales de comunicación, por ejemplo entre docentes-alumnos; docentes-docentes;

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