Contenido: el texto literario. Características.

Indicador de logro: Explorar los registros de la lengua que le dan expresividad a los textos de naturaleza literaria.

Realizar una lluvia de ideas entre los alumnos sobre el conocimiento de la palabra TEXTO.

Desarrollo.

Declamar el poema en nido para dar mayor explicación.

Los textos literarios son aquellos que privilegian la expresión y la capacidad de conmover al lector.  En el proceso de construcción de los textos literarios del escritor o escritora se detiene en la escritura misma, juega con los recursos lingüísticos, transgrediendo con frecuencia las reglas del idioma para dar libertad a su imaginación y sensibilidad.

Se clasifica como texto literarios todos aquellos en los que se manifiesta la función poética de la comunicación, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos).

Son textos literarios el cuento, la leyenda, la fábula, los poemas, el texto dramático, entre otros.

 En Estos el autor o autora no sólo transmite una información, sino que, además Busca provocar en cada lector determinadas impresiones, sentimientos, serenidad, inquietud angustia, alegría, pena.

Características;

Presentan Generalmente un mundo de ficción, donde todo es posible.

 En efecto mientras que en una noticia o un texto científico informan sobre una realidad, lo autores literarios suelen inventar personajes lugares y acciones o transforman el mundo según su visión.

Muestran un uso especial por el lenguaje, Aunque el código empleado en la literatura y en el lenguaje corriente es el mismo no se utilizan de la misma manera, el escritor procuradora dar al texto una forma que atraiga la atención.

La literatura permite viajar a mundos desconocidos extraños, en vivir historias en las que la realidad nunca Se podrían experimentar, conocer espacios propios de los sueños.

[pic 1]

¿Qué es un texto literario?

¿Cuáles son las características de un texto literario?

¿Qué busca lograr un escritor con un texto literario?

Indicador de logro: Identificar cada uno de los elementos de la comunicación de un texto literario

Señalar la importancia de dar a conocer los sentimientos y estado de ánimos por medio de la poesía.( leer cuento el ruiseñor)

Desarrollo.

La función poética

La función poética de la lengua se concreta en su intencionalidad estética al crear belleza a través de la palabra. Este uso especial de lenguaje se reconoce como lenguaje literario, uno de los principales rasgos que lo identifican son la selección de términos que connotan emociones y dan viveza a los textos.

 Así como el empleo de recursos estilísticos los recursos se pueden clasificar en tres categorías.

Fónicos: provocan sensaciones con el sonido de las palabras por ejemplo; la aliteración repite sonidos para imitar una impresión Sonora o simular una acción.  lo anterior Se observa en el siguiente ejemplo de Julio Cortázar: Sorbe su sopa sabrosa soplando siempre sonriendo.

Gramaticales: utilizan recursos morfosintácticos por ejemplo: el epíteto es un adjetivo que destaca una característica propia de sustantivo al que acompaña.

Ejemplo la rubia Ricitos de oro.

Semánticos: contraponen ideas o atribuyen significado distintos a los habituales, por ejemplo la paradoja que expresa un concepto asociando ideas contradictorias,

 La bella durmiente explico yo he dormido bastante

Comunicación imaginaria:

En el cuento El ruiseñor se llevan a cabo diferentes situaciones comunicativas entre los personajes. La mas poética en la del ruiseñor, que, sin usar palabras comunica emociones y recuerdos evocando el personaje diversas sensaciones.

Los personajes humanos se comunican mediante el código lingüístico y usan como canal el aire, estas situaciones comunicativas son una invención del autor por eso se consideran imaginarias.

Comunicación real el autor del ruiseñor es un emisor real y se comunica con destinatarios que también son reales, los lectores.  En esta comunicación real hay un mensaje y un tema diferente que presta a la interpretación de  cada lector.

Se concluye que en textos literarios hay dos tipos de comunicación, una dentro de la otra la (real) de la forma parte de la autoridad lector (imaginaria) en la que participa el narrador y los personajes.

¿Qué es la función poética del leguaje?

¿Cómo debe ser el lenguaje literario?

Indicador de logro: Localizar los elementos de la comunicación real e imaginaria en un texto narrativo.

Mostrar a los alumnos un ejemplo de la narración por medio de un cuento.

...