Dictadura y Censura en la Literatura Argentina

Dictadura y Censura en la Literatura Argentina

La propuesta para esta unidad consiste en abordar, reconocer y reflexionar acerca del último período cívico-militar que asoló nuestro país durante los años 1976 y 1983, autodenominado “Proceso de Reorganización Nacional”.  Para ello, se plantea la lectura de diferentes narraciones que dan cuenta de la censura, persecución y violación a los derechos humanos llevados a cabo por la Junta Militar. Además, se propone un trabajo de investigación por parte de los estudiantes para reconocer no solo los escritores censurados en esta etapa, sino también otros artistas de la cultura argentina (actores, músicos, periodistas, entre otros).

Los textos propuestos para la lectura son los siguientes:

• Los cuatro increíbles – Ricardo Mariño
• El reglamento es el reglamento – Adela Basch
• Un elefante ocupa mucho espacio – Elsa Bornemann
• El mar y la serpiente – Paula Bombara (Fragmento)
• Pequeños Combatientes- Raquel Robles
• Grafitti – Julio Cortázar
• Dos veces junio – Martin Kohan
• Nadar de Pie – Sandra Comino (Fragmento)
• Los pájaros mudos – Esteban Valentino

• Guía de trabajo: 

Los alumnos se reunirán conformando grupo de 4 (cuatro) estudiantes. Luego del sorteo y asignación de las obras nombradas, deberán comenzar con su lectura y análisis minucioso, planificarán la presentación de una clase para dichas narraciones. Para ello, deberán tener en cuenta los siguientes puntos:

1. Biografía del autor.
2. Contexto político – social.
3. Análisis de los personajes y hechos narrados.
4. Breve exposición de el/los argumento/s de los relatos.
5. Manejo de los conceptos: censura (métodos y mecanismos) – dictadura – subversión – exilio.
6. Vinculación y relación con otras obras (Cuentos, novelas, series, canciones, películas, etc).
7. Innovación en la utilización de recursos y soportes para la exposición.
8. Diálogo y debate con el auditorio.

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